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성, 집단적 정체성의 형성
4) 폭력의 사회적 의미, 조폭 영화의 관점
5) 일상 속에서 발견하는 정치적 함의
6) 관객의 해석, 영화의 메시지를 삶에 적용하다
2. 영화는 제작자(혹은 생산자), 관객(혹은 수용자), 텍스트라는 세 가지 요소로 구
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성에 대한 분석. 한국보건사회연구원
이태진 외(2010). 사회통합을 위한 복지정책의 기본방향. 한국보건사회연구원 사회복지정치학 2023학년도 2학기 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상깊은 사건 혹
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성의 증가, 전산시스템의 행정관리기술 발달 등의 사회현상은 근로문화의 변화를 요구하는 정책이 필요했기 때문이다. 또한 경제활동 여성인구가 급증하면서 남성중심의 조직문화가 양성화되고 가정에서의 역할분담 또한 평등화되면서 개
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대학교 출판부.
박경애(2007). 인지ㆍ정서ㆍ행동치료. 학지사.
김미애(2008), 가정폭력유발요인과 조절효과에 관한 연구. 박사학위논문, 대구대학교대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례를 선정한 이유
2. 사례에 대한 설명(가족구성원 특
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성기선, 유성상, 이해주(2016). 교육사회학. 방송통신대학교 출판문화원.
김영화. (2002). 교육평등과 불평등. 교육비평, 7, 8295.
여유진, 김수정, 구인회, 김계연. (2007). 교육불평등과 빈곤의 대물림. 한국보건사회연구원 연구보고서. 교육사회
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평생교육 운영 방안: 비교 분석을 중심으로. 한국지역개발학회지.
김영희 (2020). 평생학습도시를 위한 마을 단위 평생교육 활성화 방안 연구. 한국평생교육학회지. 2024학년도 1학기 방송통신대 평생교육론 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평
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성주의 교육이론. 평생교육학연구, 11권 2호, 93p ~ 115p
김선화, 현영섭, 김나경 (2017). 여성 평생교육 및 HRD 연구동향. 평생학습사회, 13권 2호, 21p ~ 50p 여성교육론 2023학년도 2학기 기말
1. 강의를 들은 후, 각 강의에서 가장 중요하다고 생각
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성주의 교육이론. 평생교육학연구, 11(2), 93-115.
정민성, & 유현옥. (2018). 여성교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
홍선미. (2018). 여성교육론. 한국문화사. 여성교육론 2023학년도 2학기 기말
1. 강의를 들은 후, 각 강의에서 가장 중요
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2021). 인간과사회. 한국방송통신대학교출판문화원. 인간과사회 기말 2023년 2학기
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 본인이 하고 있는 노동을 중심으로 노동의 구체적인 내용
2. 노동과 사회, 자본 또는 국가와의 관계
3. 노사관계 및 노동운동
1)
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폭력의 심각성이 널리 알려지면서, 우리사회도 데이트폭력의 심각성을 본격적으로 인식하고 사법적 측면에서도 점차 관리가 논의되기 시작했다.
참고문헌
성사랑사회 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1, 젠더 폭력
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