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방송통신대학교출판문화원
소경희(2024), 교육과정의 이해, 교육과학사
김훈희, 권충훈 외 3명(2024), 교육과정, 양서원
한혜정, 조덕주(2023), 교육과정, 학지사
신경희(2023), 교육과정, 북앤정
이승은, 박양주, 이동주(2020), 교육과정및평가, 한국방
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지식의 전달 수단이 아니라, 사회적 가치와 권력 구조를 반영하고 재생산하는 매개체로 작용한다는 것을 의미한다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 홍후조(2024), 교육과정, 한국방송통신대학교출판문화원
소경희(2024), 교육과정의 이해, 교육과학사
김
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회적 지원을 통해 그들을 돔는 것은 현대사회가 추구하는 복지사회에서의 사회통합 이념과도 부합한다.
Ⅳ. 참고문헌
‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
강영식, 오경숙 외 1
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지발달을 이해하고 지원한다.
Ⅳ. 참고문헌
김정숙, 고선아, 이은형 공저(2024). 유아교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원
김정원(2022), 유아교육론, 양서원
성미영(2019), 비교 유아 교육론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다음은 유아교사
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지만, 그것만으로는 모든 상황을 설명할 수 없으며, 보다 다양한 관점과 이론들과의 접목이 필요하다.
4. 참고문헌
김수진(2007), 지역개발론, 방송통신대학교출판문화원
박종화,윤대식,이종열(2024), 지역개발론이론과 정책, 박영사 1. 성장
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지, 31(4), 447-464.
이영희 외(2020). 포트폴리오 평가: 개념, 특징, 활용 방안 및 문제점. 한국교육학회연구, 56(4), 129-149. 교육평가A형 2024년 1학기 중간과제물
1. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등
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지 가. 공통형
(공통형 문제) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술하시오.
1. 표준화검사법
2. 지능검사(선택한 표준화검사법)
1) 지능검사의 특징
2) 지능검사의 검사방법
나. 지정형(
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지은(2024), 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
김이영, 김미진 외 1명(2023), 교육평가, 양성원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및 교육평가, 학지사
정종진(2018), 교육평가, 태영출판사 가. 공통형
표
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지고, 정기적인 의료 검진 및 건강한 생활습관을 촉진하여 영유아들의 건강과 행복을 지원해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
유주연, 조하나(2021). 유아건강교육. 한국방송통신대학교출판문화원. 1~5장
강민정, 강수경 외 2명(2024), 영유아 건강교육, 양서
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지 부실사태의 교훈 및 향후과제, 한국금융연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 1997년의 동아시아 외환위기
1) 1997년의 동아시아 외환위기란?
2) 1997년의 동아시아 외환위기의 원인
3) 1997년의 동아시아 외환위기 당시 외환시장과 금융시장
2.
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