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평가를 위한 교사의 역할을 구체적으로 정리해 보면 다음과 같다.
1) 포트폴리오 개발 지원
교사는 학습자가 포트폴리오를 개발하는 데 필요한 지원을 제공하는 역할을 한다. 이는 포트폴리오에 포함될 작업물을 선택하고 조직하는 데 도움을
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평가는 학습자 중심의 교육 접근법에서 교사의 역할을 재정의한다. 이 과정에서 교사는 학습자의 성장을 도모하고, 개별화된 학습 경험을 제공하는 핵심 인물로 자리매김한다. 교사의 역할은 다음과 같은 네 가지 주요 영역에 걸쳐 확장된다.
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교육 과정의 선정, 자료 개발, 평가 수행에 이르기까지 동료 교사들과의 협력은 교육 목표를 효과적으로 달성하는 데 필요한 지원 체계를 구축한다. 이러한 협력은 교육과정을 다양화하고, 학습 자료를 풍부하게 하며, 평가 접근법을 개선하
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평가하며, 유아들이 놀이와 활동을 통해 어떤 발달을 이루었는지를 관찰하고 평가한다.
2) 평가 기준
(1) 초등학교
평가는 주로 학습 영역별 기준과 국가 교육과정 기준을 기반으로 이루어진다. 교육과정에서 정의된 학습 목표와 내용에 따라
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활용하여 교육의 질을 향상시킬 수 있다.
3. 선택한 평가방법의 구체적인 실시과정
1) 포트폴리오 평가의 구체적인 실시과정
유아교육에서 포트폴리오 평가를 실시하는 과정을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.
①포트폴리오 개발
교사는 유
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1998). 2～3세를 위한 유아교육 프로그램. 창지사.
이기호(1980). 유치원 교육과 초등학교 1학년 교육의 연계성에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이대균(1998). 제 6차 유치원 교육과정의 변화와 그에 따는 효율적 교수방법에 관한 연구,
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법에 있는 것처럼 정책적 대안으로서 강력한 법적 통제가 이루어져야 할 것이며 또한 피해자에 대한 보호 및 생활적인 대책을 세워 주어야 한다. 뿐만 아니라 또한 그들에게 먼저 성에 올바른 인식을 하게끔 해주는 예방적 교육과, 프로그램,
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평가
7차
과학과
교육
과정
평가
가. ‘과학’에서는 과학의 기본 개념의 이해, 과학의 탐구 능력 및 과학적인 태도를 균형 있게 평가하며, 특히 다음 사항에 주안점을 둔다.
(1) 기본 개념의 유기적이고 통합적인 이해도를 평가한다.
(2) 탐구
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교육의 재인식, 한신대출판부, 1988.
김태완, “학교교육의 개혁과 시장경제논리,” 교육재정경제연구, 제5권 제1호, 1996.6.
김흥주 외, 한국의 교육비 조사연구, 한국교육개발원, 1998.
문교부, 문교개관, 1958.
박세훈, “학교선택제의 가능성과 한
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10집, pp.17-48.
김신복(2002), 공기업 인사관리의 공공성과 기업화. 「한국행정학보」.
남명수·박준성·류랑도, [지식경영, 팀제, 연봉제 실현을 위한 성과관리 시스템], 한언, 1999.
민재형, 이영찬, 정순여, 지식기반조직 지식 근로자 성과평가에
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법
◈ 자기소개서의 실례
** 예 문 **
● 면접시험
◈ 면접시험의 종류
◈ 면접시험의 순서
◈ 면접 당일의 준비
◈ 자주 나오는 면접 질문 120가지
◈ 면접시험 잘 보는 방법
◈ 면접 점검 사항
◈ 영어면접이란 어떤 것인가
◈ 영어면
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10) 직무 기본 상식이나 배경지식은 숙지한다.
- 회사의 직무기술서를 읽어볼 필요가 있습니다.
- 또는 회사의 채용박람회나 현직자인터뷰를 통해 정보를 파악해봅시다.
7. 돌발상황 및 압박면접 대응법 3가지
■ 돌발상황 및 압박면접 대응법
1
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10) 직무 기본 상식이나 배경지식은 숙지한다.
- 회사의 직무기술서를 읽어볼 필요가 있습니다.
- 또는 회사의 채용박람회나 현직자인터뷰를 통해 정보를 파악해봅시다.
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■ 돌발상황 및 압박면접 대응법
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■ 돌발상황 및 압박면접 대응법
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