|
봄, 여름, 가을, 겨울의 시간의 흐름을 분리해서 나누는 것이 아니라 순환하는 하나의 고리로 삶의 고리를 만들어 가는 방식이어야 한다.
③ 다양성의 방법
생태유아교육과정은 저절로 일어나는 교육이다. 자연적인 방법은 물 흐르듯이 자연
|
|
|
봄,여름,가을, 겨울메이크업
5
이미지 메이킹
4
10년 뒤의 나의 모습은?
Image making 용어
큐티, 에스닉, 모던, 엘레강스,
펑키이미지 방법
테마별 메이크업
6
이미지 메이킹
4
“자기 관리”란?
테마별 Image용어 미용전문가 호칭
M/P과 헤어스타일,
|
|
|
풍속의 3요소를 조합하여 하나의 지표로 나타냄
…인간의 온도감각을 기초
겨울철 , 여름철, 가을철
…쾌적도 ( Comfortable Zone )
불쾌지수 ( discomfort index )
…75 ; 반수 또는 그 이상
…80이상 ; 대부분이 불쾌
cf) 불쾌지수 ; 0.72(ta+tw)+40.6
ta ; 건구온
|
|
|
봄, 여름, 가을, 겨울, 기타
자유 프로그램
네티즌 참여, 타지역 경유, 수학여행, 졸업여행, 배낭여행, 기차여행, 외국인, 산업연수, MT/캠핑, 기타
BEST 10
테마별, 지역별 BEST 10
나만의 맞춤코스
나만의 맞춤코스 만들기
라. 기대효과
○ 광주전남
|
|
|
풍속, 민속, 생활방식을 모두 담고 있다. 기자의례를 시작으로 출산의례, 육아의례, 성년의례, 혼례, 회갑례, 상례, 마지막으로 제례에 이르기까지 과거 한국인이 어떻게 사고하였고, 어떻게 생활하였는지 잘 보여주고 있다.
지금은 이러한 일
|
|
|
기혼여성용 기모노가 되었다. -목차-
일본 개괄
지리조건과 기후
일본인
종교
세시풍속
경제와 산업
정치
역사
문화
1.의복문화
2.음식문화
3.주거문화
4.오타쿠
5.만화와 애니메이션
6.性
편견
|
|
|
봄
2. 가을
3. 겨울
Ⅲ. 기압과 기상현상
Ⅳ. 기단과 기상현상
1. 시베리아 기단
2. 오호츠크해 기단
3. 북태평양 기단
4. 양쯔강 기단
5. 적도 기단
Ⅴ. 전선과 기상현상
1. 온난 전선
2. 한랭전선
Ⅵ. 바람과 기상현상
1. 바람이 부는
|
|
|
겨울
2) 봄
3) 여름
4) 가을
5. 우리나라의 기후구분
1) 쾨펜(K?ppen)의 구분
2) 온량지수
6. 식생과 토양
1) 식생(植生:Vegetation)
2) 토양(土壤:Soil)
Ⅱ. 북한의 자연환경
1. 지질과 토양
2. 지형
3. 평야
4. 하천
5. 기후
6. 광물자원
7. 온천과
|
|
|
여름에는 주로 삼베가 이용되었고 겨울에는 솜옷, 봄가을에는 무명이 이용되었다. 상류층은 비단이든 모시든 필요한 소재로 옷을 만들어 입었다. 그러나 최하층민은 한겨울에도 베로 만든 홑바지 하나로 지내는 경우도 있었다. 그래서 겨울
|
|
|
가을 동산
4) 겨울을 따뜻하게 보내려면
Ⅷ. 초등학교 2학년 즐거운생활교과(즐거운생활교육)
1. 1학기
1) 만나서 반가워요
2) 즐거운 우리 교실
3) 꼭꼭 숨어라
4) 찾아보세요
5) 이만큼 자랐어요
6) 올라가고 내려오고
7) 우리들 세상
8)
|
|
메뉴펼치기
