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주대학교 행정대학원 석사학위논문, 1994
◎ 청소년 진로상담자료집, 시립 문래청소년회관, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 진로지도(진로교육)의 역사
Ⅳ. 진로지도(진로교육)와 진로결정
1. 능력요인
2. 직업적 흥
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저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년자원봉사활동의 구성
I. 추진체계
II. 관리체계
1. 모집
2. 교육, 훈련
3. 배치
4. 평가
5. 인정과 승인
III. 지원체계
* 참고문헌
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주》
2) 아동 복지의 개념
(1) Kadushin과 Martin.(1988)
(2) 이소희 (2005)
(3) Gil(1985)
(4) 장인협·오인수(2001)
(5) 우리나라『아동·청소년기본법(안)』(2008)
2, 아동복지의 발달 배경
3, 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성
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시설 퇴소를 앞둔 시설보호 청소년
의 자립 능력 향상을 위한 것이다.
Ⅲ. 참고문헌
-구자헌. 1968. “아동복지”. 서울: 한국사회복지연구소.
-구자헌. 1991. “한국사회복지사”. 서울 : 홍익재.
-김만두,한혜경. 1998. “현대사회복지개론”. 서울
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배치율의 저조
다.자립생활관 설치운영
시설퇴소 취업연장아동에게 1년(3년까지 연장 가능)동안 숙소를 제공하여 조기(早期)에 자립기반을 조성토록 지원함으로써 이들이 사회인으로의 복귀를 돕고 청소년 비행을 미연에 방지하기 위함이다
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자원봉사활동 지원 주무부처의 양분에 의한 행정의 비효율성
Ⅷ. 외국 자원봉사활동의 사례
1. 영국의 자원봉사활동
2. 미국의 자원봉사활동
3. 일본의 자원봉사활동
Ⅸ 한국 노인자원봉사활동의 사례
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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배치한다. 영아 2명이 증가할 때 마다
보육모 1인을 추가 선발한다.
영아보육
생후 8주부터 만 3세 미만의 영아를 보육하며 시나 주에서 설립 운영하고, 반의 규모는
영아의 연령, 교사의 경력, 보육 시간에 따라 차이가 있으나 일반적으로 영아
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1) 역혁
2) 시설
(2) 서울시립동부아동상담소내 학교사회사업 프로그램
(3) 늘푸른 교실
(4) 또래교실
3. 서울시립동부아동상담소 프로그램 내용 및 실천과정
(1) 늘푸른 교실
(2) 또래교실
III. 결론 - 나의 소감
* 참고자료
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1) 역혁
2) 시설
(2) 서울시립동부아동상담소내 학교사회사업 프로그램
(3) 늘푸른 교실
(4) 또래교실
3. 서울시립동부아동상담소 프로그램 내용 및 실천과정
(1) 늘푸른 교실
(2) 또래교실
III. 결론 - 나의 소감
* 참고자료
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소년소녀가장가족
(8) 노인가족
1. 노인가족의 현황
2. 노인가족의 문제
(9) 장애인가족
(10) 알콜중독자가족
(11) 청소년 비행가족
다. 가족복지정책
1. 가족복지정책의 개념
2. 가족복지정책의 유형
3. 외국의
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