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청소년에게 올바른 ‘일’의 개념 정립 필요하다.
다섯째, 부모-학교가 포용의 끈을 놓지 말아야 한다.
여섯째, 지역사회주민의 참여와 정부의 감시기능 강화가 필요하다.
일곱째, 청소년의 처벌보다는 선도를 해야 한다는 주장과 함께 강조
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사를 하고 있는 수준이다.
각 초, 중등교의 특별활동 및 적성교육에 많은 호응을 얻고 있으며, 주요 언론기관 및 문화센타 에서 댄스스포츠 강좌를 개설하여 운영해 오고 있으며, 최근에는 지방자치단체와 대학부설 사회교육원 평생교육원
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사.
남정걸·권이종(1995), 사회교육 및 청소년 프로그램 편람. 서울 : 교육과학사.
송병순외(2000), 평생교육의 이론과 실제. 서울 : 원미사.
한국청소년 개발원(1995), 청소년 문화론. 서울 : 양서원.
참고 사이트
http://youthnet.re.kr(한국청소년 개발
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스포츠를 중단하게 된 것이 탈스포츠와 자의건 타의건 스포츠 활동으로부터 이탈하는 것을 스포츠의 탈 사회화라고 한다. 감옥이나 군대활동에 대한 기대감상실, 그리고 심리적 스트레스를 갖게 되었거나 바람직하지 못한 인간관계의 환경
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청소년 지도의 이론과 실제, 김정휘지음, 민지사, 2001
*창소년 문제와 복지, 이용교, 인간과 복지, 2002
*청소년 종합 실태조사(1998-2000), 최준여외, 광주사회조사연구소,
*www. yahoo.com 검색결과 1. 청소년 복지의 의의
1) 기본이념
2) 목적 및
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사의 상고이유의 주장은 이유 있다.
3. 그러므로 원심판결 중 면소가 선고된 정보통신망보호법률 위반의 부분을 파기하여야 할 것인바, 이 부분과 원심이 유죄로 선고한 청소년성보호법률 위반의 부분은 실체적 경합 관계에 있어 전체에 대하
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컴퓨터와 사이버 공간은 부모와 청소년 자녀가 함께 즐겁게 서로를 이해할 수 있는 공간으로 활용되어야 한다.
넷째, 정보기술관계법과 청소년 법을 보완하여야 한다. 어려운 법률에 분산되어 있는 정보통신 윤리에 관한 법률과 컴퓨터 범죄
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청소년기에 정서를 제대로 갖추지 못하게 될 경우에는 또다시 범죄를 저지르게 되어 악순환이 된다고 할 수 있으므로 정서 및 문화 관련 프로그램의 개발과 투자 그리고 실시가 뒤따라야 할 것이다.
3) 사회적 처우
청소년이라는 특성을 감
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청소년 활동진흥법
- 입법배경 및 연혁
5) 청소년복지지원 법
3. 청소년 보호법
1) 내용분석
(1) 적용대상
(2) 청소년 보호법에서의 목적 및 취지
(3) 청소년 보호법의 특성
(4) 운영주체
① 청소년 보호위원회
② 문화관광부
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회가 제공된다면, 그 사회의 현실세계는 각자의 창의적인 개성이 보다 활기 있게 드러나는 공간이 될 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년과 청소년문화
Ⅲ. 청소년들의 인터넷 이용실태
1. 컴퓨터 이용 실태
2. 인터넷 이용 실태
1)
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