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에 있는 주민들이 산업사회 에서 발생하는 환경오염피해에 대하여 보호
받을 수 있도록 환경권 법리를 형성해 나간다. 이는 시민법 원리의 부분적인 수정이라기보
다 환경보전의 필 요성에 부응하여 법학 분야에서 환경오염피해에 관한 판
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에서는 사회문화 가치의 중핵을 강조한다. 사회문화나 사회의 가치는 고정된 것이 아니라 항시 변하는 것이다. 그러므로 사회변천에 따라서 기존의 사회변화나 사회의 가치에 대하여 비판, 분석하여 재해석이나 재구성이 필요한 것이다. 이
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에릭슨의 생애와 성격발달 8단계설
1) 에릭슨의 생애
2) 인간관
3) 기본가정
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기에 대한 시각
5) 생활주기론
6) 위기의 개념
7) 심리사회적 위기와 발달적 과업
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에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 에릭슨 성격발달단계이론
1) 이론의 개념
2) 기본가정
3) 주요 특성과 원리
2. 성격발달단계와 교육적 시사점
1) 제 1단계(신뢰감 대
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에밀, 돋을새김, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 철학적 기초
1) 교육에 대한 관점
2) 아동에 대한 관점
2. 심리학적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달이론
5) 사회 문화이론
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사회과학교육연구 12월호
김삼복, 1996, 피아제의 인지발달론에 대한 이론적 비평과 교육적 제안, 서울신학대 신학과 선교, 5월호 <목 차>
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점
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에릭슨의 생애와 기본전제
1) 에릭슨의 생애
2) 기본전제
2. 주요개념
1) 자아
2) 자아정체감
3) 점성원리
4) 생활주기론
5) 위기의 개념
6) 심리사회적 위기와 발달적 과업
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
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개론, 박영사, 2009
신명희 외, 교육심리학의 이해 (2009), 학지사
김용신 외(2006). 『사회과 교육의 논리』. 서울: 교육과학사.
이근정(2008), 발견학습 이론을 적용한 수학 교수학습 지도에 관한 연구
송인섭외 6인, 교육심리학 (2005), 양서원
이성
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사회ㆍ정서발달
5주 2강 영아기의 발달특성 2 (만2세 영아)
1. 만 2세 영아의 전반적인 발달 특성
6주 1강 유아기의 발달특성 (1)
1. 유아기의 신체 및 운동기능발달 중 신체발달
2. 유아기의 신체 및 운동기능발달 중 자조기능(self-help skills)
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루소, 『인간불평등기원론』, 집문당, 1990
부루스 커밍스, 『한국전쟁의 기원』, 일월서각, 1986
이준모, 『노동의 철학과 인간교육』, 한신대, 1990
크로토프킨, 『상호부조론 -진화의 한 요인』, 형성, 1981
하기락 역, 『아나키즘』, 형성, 1979&nb
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