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토론 분석의 실제」, 한국문화사
윤희원 역(1995), 「좋은 화법과 화법지도」, 서울 : 교육과학사
이원표(2001), 「담화분석-방법론과 화용 및 사회언어학적 연구의 실례」, 한국문화사
이창덕 외(2003), 「삶과 화법」, 박이정
정문성 · 김동일(1998
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평생교육 방법으로 개인 중심 평생교육과 집단 중심의 교육방법을 검색하고 정리해 보기
2. 평생교육의 교육시기 및 교육환경에 따라 개인 중심 평생교육과 집단 중심의 교육방법을 적용가능한지를 토론해 보기
3. 참고자료
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법학 내지 실증법학적 방법이 자의적인 권력의 행사에 대한 통제 등과 같은 긍정적인 기능을 수행하는 것은 분명하다. 그러나 그러한 법해석학도 개념법학 그 자체의 방법론으로서 긍정되는 것이 아니라, 민주주의의 입장에서 그 과학적 방
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법학 내지 실증법학적 방법이 자의적인 권력의 행사에 대한 통제 등과 같은 긍정적인 기능을 수행하는 것은 분명하다. 그러나 그러한 법해석학도 개념법학 그 자체의 방법론으로서 긍정되는 것이 아니라, 민주주의의 입장에서 그 과학적 방
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법학 방법론의 창시자인 사비니의 입법이론에 대해 살펴볼 것이다. 사비니의 이론을 깊이 있게 살펴보기 이전에, 사비니의 입법이론에 대한 오해를 먼저 알아볼 것이다. 이는 ‘법 발견으로서의 입법’을 주장한 사비니의 입법 이론을 보다
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방법론으로서 법관의 역할을 강조하였다. 이는 이미 편찬된 법전의 절대성을 격하시킴으로써 법의 실천적 주체인 법관을 중요한 존재로 부상시키고자 하는 의지에서 온 것이었다.
(3) 참고문헌
남기윤, 「사비니의 법학 방법론=한국 사법학의
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법학통론」(박영사. 1994) ; 울산대학교 사회과대학 법학부 홈페이지「법학교육의 목적」 I. 서론
1. 학문의 개념
2. 법의 개념
II. 학문으로서의 법학
1. 법학의 학문성에 대한 비판
(1) 실정법의 가변성에 관한 문제
(2) 방법론
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법학연구소, 2003
오세혁, 법의 효력영역 : 시적 효력영역을 중심으로, 홍익대학교법학연구소, 2004
Klaus Gunther 외 2명, 법과 언어, 한국법철학회, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 법의 의미
1. 법학의 방법론
2. 법의 본질
3. 법의 이념
4. 법의 효력
Ⅲ.
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법학연구소, 2013.
김일화, 자기결정권의 도출근거에 관한 헌법재판소 결정의 비판적 검토, 미국헌법연구, 제25권 제2호, 미국헌법학회, 2014.
문정림 외, 여성 건강과 생명 존중을 위한 피임 상담문화 정책방향은?, 국회 토론회, 대한민국 국회,
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법학
-윤정로 외, 생명의 위기
-영혼의 부정: 혼돈에 빠진 안락사, 그 참된 의미에 대하여/팩,m스콧 김영사
-김상득, 생명의료윤리학
변형욱 서울대학교 철학과 홈페이지 < 안락사 토론자료 >
안락사의 역사 < 한국 세계 대백과 사전 >&nb
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