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대한 평가가 이루어진다.
4. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 스트레스관리에 대한 보건교육의 설계
1단계 : 사회적 사정(Social Assessment)
삶의 질
업무 환경의 스트레스의 적절한 관리로 삶의 질 향상
2단계 : 역학적 사정(Epidemiologic As
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스트레스관리 교육을 위한 프로그램 진행을 위한 인력 확보
6단계 : 수행
7 ~ 9 단계 : 평가
5. PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 XX항공 국제선 항공 승무원의 직무스트레스 예방교육에 대한 보건교육 계획서(한 시간 분량)
단 계
주 요 쟁 점
학 습 내
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감정 노동
2. 간호사의 직무 스트레스
1) 직무 스트레스란
2) 간호사 직무 스트레스
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
4. 교육 대상자의 인구 사회 및 생활양식 특성
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 감정노동 직장인의 스트레스에 대한 보건
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감정노동자의 스트레스관리에 대한 보건교육
1) 감정노동에 대한 정의
2) 감정노동자의 스트레스 실태
3) 스트레스관리 보건교육의 배경/목적
2. 감정노동자의 사례와 스트레스 분석
1) 콜센터 직원들의 스트레스 원인
2) 콜센터 직원들의
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교육대상자들의 협조 인도
정책
-감정노동자의 스트레스 관리를 위한 보건교육 프로그램의 정보 및 예산 시스템의 부족에 대한 충분한 사전 인식과 이를 극복하기 위한 심도있는 모색이 필요
6단계 : 실행
그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 XX보육시
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감정노동으로 인해 느끼는 우울감과 스트레스에 대한 고민을 상담 할 수 있고, 그에 대한 적절한 대처 방안을 같이 모색한다. 또한 직원들에게 올바른 개념 형성 및 적절한 스트레스 관리를 위한 감정 조절 교육 및 신체 활동을 제안하고 교육
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스트레스에 대한 지각 정도가 높을수록 우울 정도가 높았으며 반면에 자기 효능감 정도가 높을수록 직무 스트레스에 대한 지각 정도는 낮았으며 우울 또한 낮게 측정되었다..
9) 결과평가
(1) 객관적 지표
① 보건의료비용의 감소
② 결근율
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대한 역량을 강화시키는 교육을 통해 현장에서의 스트레스 관리 강화를 모색하도록 했다.
9) 결과평가
(1) 객관적 지표
① 보건의료비용의 감소
② 결근율의 감소
③ 이직율의 감소
④ 생산성 향상
(2) 주관적 지표
① 삶의 질 증진
② 근로
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대한 직무스트레스예방 교육지도
지도대상
직장인 (남성/여성) 20명
지도일시
2020년 4월 13일
학습방법
주제 탐구
관련교과
재량활동
학습목표
직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스를 예방하고, 관리하는 능력을 함양하여 직장에서의 만족도
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보건의료산업노동조합, 2010년). 최근 들어 감정노동을 둘러싼 사회적 관심이 증가하면서 서비스 노동자들이 겪는 스트레스와 우울증 등에 대한 실태파악도 점차 활발하게 이루어지고 있다. 그러나 서비스 조직이 노동자들에 대한 관리와 감
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