|
동화- 붕어로 변한 호국용
낱장 동화
1:50~14:00
◈ 하루일과 평가 및 귀가 지도
죽비, 차량 코스표
평가 및
비고 연간교육계획
월간교육계획
4월 교육계획안 (만4세)
주 제 토 론
주간교육계획
4월 2주 주간 교육 계획안 (만4세) )
|
|
|
먹거리를 소중하게 여기는 마음도 함께 기른다. 목차 Ⅰ. 통합 교육과정의 이론적 배경
Ⅱ. 교육 계획안
#1
생활 주제 : 여러 가지 타는 것(교통수단)
실행기간 : 1~2주
수준 : 만 5세
#2
생활 주제 : 과일
실행기간 : 1~2주
수준 : 만 5세
|
|
|
교육- 계단에서 전등파손에 의한 화재
(동화)여러모양과 색깔 (신체)박수 소리에 맞춰 움직이기
실외활동
대근육활동
실외놀이터 놀이기구타기,달리기,새가되어 날아보기,두발모아 뛰어보기
[대체활동] 공기놀이
일상생활경험
어린이집 주변
|
|
|
교육*
규칙적인 생활을 해요
[이야기 나누기]
눈으로 하는 놀이
[이야기 나누기]
내가 좋아하는
겨울놀이 그래프
[이야기 나누기]
‘궁금한 것이
있어요’ 발표를 해요
동시/동화/동극
[동화]
눈사람 아저씨
[동시]
눈
[동시]
‘눈’ 재구성하기
|
|
|
북소리에 맞추어함께 걸어요
교실에서 나는 소리를 알아보아요
요리
떡과 이쑤시게의 만남
실외놀이
원 주변 살펴보기
놀이터
원 주변 횡단보도는 몇개 1. 연간보육계획안
2. 주간보육계획안 - 새롭게 시작해요, 우리반 약속과 규칙
|
|
|
교육계획안 참고.
http://web.cnei.or.kr/jsp/board/upload/uwork_new/유아 창의성 교육의 방향.hwp
http://web.cnei.or.kr/jsp/board/upload/uwork_new/유아 창의성교육.hwp
http://www.koceri.com/ Ⅰ. 이론적 배경
1. 동화를 이용한 통합적 접근
2. 동화와 창의성의 관계
Ⅱ.
|
|
|
.
*개별 유아의 건강 상태를 확인하고 귀가 준비를 한다.
유아
소지품
평가
유아관찰
재적
출석
결석
결
석
원
아
이름
결석사유
수업일수
누 계
명 Ⅰ.생활주제: 가을
Ⅱ.대상: 만 5세
Ⅲ.목차
1. 주간교육계획안
2. 일일교육계획안
|
|
|
계획안』 (어린이집 5세) 4월 월간보육계획안
▣ 주
▣ 소주제
▣ 등원 및 맞이하기
▣ 실내자유선택활동
쌓기/미술/언어/수.조작.과학/음률
▣ 대▪소그룹활동
이야기나누기/동화,동시/조형/새 노래/게임 및 신체
▣ 기본생활습관
|
|
|
필요한 고물을 보내주시면 감사하겠네요.
* 9월 30일은 방송국 견학을 갑니다. ◎ 유치원 명
◎ 철학적, 심리적 접근형식: 비고스키의 구성주의 접근법
◎ 연간교육계획안
*1학기
*2학기
◎ 월간교육계획안
◎ 부모님께
|
|
|
저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 총체적 언어교육법
2. 총체적 언어교육법의 기본전제
3. 총체적 언어교육의 전략
4. 총체적 언어교육의 목표
5. 총체적 언어교육법의 일일 교육계획안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
