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동화 ,동극
*엄마를 잃어버렸던 경험에 대해 이야기 나눈다.
“너희들 혹시 엄마를 잃어버린 적 있어요?”
“엄마를 왜 잃어버렸어요?”
*동화 속 삐약이 이야기를 해준다.
“선생님이 오늘 동화를 들려줄껀데 동화 속에서 삐약이는 방금 달걀
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보육시설에 입소되는 경우가 많다. 따라서 보육교사는 이런 영아들의 환경을 배려해 주면서 영아가 낯선 타인과 환경에서 적응해 나갈 수 있도록 일관된 행동으로 애착 관계를 해야 한다는 것을 알아보았다. 영아가 성장하면서 사람들과의
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같아요.
상17: 제가 느끼기에도 시간적 여유가 없었다기보다는 마음에 여유가 없었던 것 같아요. 대인관계에 대한 상처가 큰데, 일하는 곳에서 원장님과의 관계 속에서 그런 상처적인 부분이 더 깊어지게 되고, 그러한 것들이 몸과 마음에 더
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실습
- 00 초등학교 -
보건교육 학습 지도안
담당교사 : 000 보건 선생님
<성 교 육>
- 사춘기 남녀의
신체 및 생리적 변화와 특성
수업발표 :
수업대상 : 00초등학교 6학년 5반
발 표 일 : 2014. 4. 20. 6. 마약성 진통제
1. 단원의 개관
2.
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수업에서 말하기와 쓰기 평가는 수행 평가에 대한 해답이 될 수 있다. 평가시 타당도, 신뢰도, 객관도를 높일 수 있도록 하고, 목표에 따라 분리 평가와 통합 평가를 적절히 사용하도록 한다. 수시 평가를 통해 부진요인을 점검하고, 부진 용인
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내 긴장이라는 결론을 내리게 되면서, 아동의 증상을 유발하는 사회적, 가정적 요인에 관심을 갖게 됨
- 중략 - 제2장 가족상담 및 치료의 발달사
제13장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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내 긴장이라는 결론을 내리게 되면서, 아동의 증상을 유발하는 사회적, 가정적 요인에 관심을 갖게 됨
- 중략 - 제2장 가족상담 및 치료의 발달사
제13장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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내 긴장이라는 결론을 내리게 되면서, 아동의 증상을 유발하는 사회적, 가정적 요인에 관심을 갖게 됨
- 중략 - 제2장 가족상담 및 치료의 발달사
제13장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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내 긴장이라는 결론을 내리게 되면서, 아동의 증상을 유발하는 사회적, 가정적 요인에 관심을 갖게 됨
- 중략 - 제2장 가족상담 및 치료의 발달사
제13장 가족상담 및 치료의 과정과 개입기술
* 각 장별 출제예상문제 제공 + 해설포함 *
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부분실적
(단위 : 명)
구분
임산부아동 건강관리
(산전 산후 프로그램)
임산부건강관리
임산부수유부건강관리
성교육
성상담
출산축하
선물지급
영양제
모자보건수첩
목표
2,000
2,583
2,000
15,000
1,000
1,800
월중
393
70
147
98
0
134
누계
2,557
1,506
1,354
15
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