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내용, 교수. 학습, 평가 방법을 담아내야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 누리과정을 실시하게 된 배경과 누리과정의 내용, 효과 등을 기술해 보았다. 우리나라의 유아교육은 교육과학기술부가 주관하는 유치원 교육과정과 보건복지부가
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과정 적용시- 지방교육재정교부금으로 유아학비 및 보육료 부담
5.관리체제
현행- 유치원(교육과학기술부), 보육시설(보건사회복지부)
만5세 누리교육과정 적용시- 현행유지
향후 추진 일정
1. 공통과정 제정 및 고시 (2011년 8월)
2. 제도 도입
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과정, 학지사, 2016
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
곽승주 저, 보육과정, 정민사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015 . 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정의 도입배경
2. 누리과정의 내용
3. 누리과정의 효과
Ⅲ. 참
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내용, 방법
5.레지오에밀리아 유아교육 프로그램에서의 평가
5-1. 프로젝트 평가
5-2. 발현적 교육과정 평가
5-3. 기록 평가
6.누리과정을 실시하게 된 배경과 누리과정의 내용, 효과
7.누리과정에서의 평가
8.레지오에밀리아 유아
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과정과 누리과정의 제정배경과 내용구성에 대해 자세히 설명하시오.
1, 표준보육과정의 제정배경
2, 표준보육과정의 구성 체계
3, 표준보육과정의 편성과 운영
4, 누리과정의 제정배경
5. 누리과정 내용구성
2. 레지오에밀리
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