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법이 엄격하게 규정되어 있다는 특징이 있다.
반면 레지오 에밀리아 프로그램에는 특별한 교구를 사용하지 않으며, 기록작업, 프로젝트 접근법, 다상징적 접근법 등을 통해 학습자 중심의 발현적 교육과정에 근거해 이루어지며 이에 따라 학
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보육교사의 「표준보육과정」인식과 운영실태, 경원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리 프로그램이란
2. 몬테소리 프로그램과 우리나라 표준보육과정과의 조화를 모색할 수 있는 방법
1) 몬테소
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교사가 가족의 참여를 동료애의 필수적 요소로 여기고 다양한 지혜를 통합하는 과정으로 인식한다.
3. 교육과정에서의 공통점과 차이점 한국놀이치료사협회, 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점, 다음카페
1) 공통
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몬테소리의 교육과정
5. 몬테소리 교구
Ⅱ. 프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접근법의 배경 및 이론적 기초
2.
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보육 개론. 학지사. 2005.
◎ 이소희 외. 영유아 복지론. 양서원.
◎ 장명림·나정·최윤정. 유치원 평가체제 구축. 수탁연구 CR 99-36. 한국교육개발원. 2000.
◎ 정민자. 보육교사 교육훈련과목의 적정성 검토 및 개편방향. 한국영유아보육학 제3집.
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과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1, 프로젝트 접근법의 역사적 배경
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접근법에 대한 교사인식이 부족하다.
2.7425
1.0177
레지오 접근법과 관련된 정보가 부족하다.
3.0479
.9366
레지오와 관련된 교육 전문가가 부족하다.(예 : 페다고지스타)
3.8862
.7559
레지오 접근법에 관한 교사의 이론적 배경이 부족하다.
3.3234
.8662
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보육의 역할을 역설 하였다.
프뢰벨 이론은 아동의 자발성을 중시하였지만, 몬테소리 이론은 상대적으로 아동의 자유 그 자체를 중시 하였다.
교육방법
실생활과 밀접한 교육을 강조했다는 것이다.
교구를 사용한 보육 강조
교사에 의한 불
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교육기관에서 최신 보육이론과 기법 습득기회 및 승급 기회를 제공함으로써 보육시설 종사자의 자질 향상과 사기를 진작시키고 나아가 보육서비스의 질 향상을 도모하기 위해 실시되는 것을 말한다. 우리나라 시설장 및 보육교사를 위한 보
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보육법 개정을 실질화해야 한다. 그리고 영유아보육법 개정과 유아교육법 제정을 계기로 영유아보육과 유아교육의 발전을 모색하기 위한 국가 차원의 마스터플랜을 만들어야 할 것이다.
<참고문헌>
이순형 외(2013) 보육학개론(4판), 학지
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