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활동에 흥미를 가지도록 유도하였는가?
* 유아들이 각 영양소에 포함되는 다양한 식품에 대해 알도록 수업 자료를 준비하였는가?
* 수업 목표에 맞게 진행되었으며, 유아들이 활동에 재미있어 하였는가?
< 아동건강교육 단위 활동계획안 작
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유아놀이 프로그램, 교육과학사
박용상(2002), 표현의 자유, 현암사
양서원, 자유선택활동의 효율적 운영
전미영(1994), 자유놀이 상황에서 나타난 유치원 유아의 사회적 놀이 행동 분석, 중앙대학교 석사학위 논문
정계숙·황영미(2000), 자유놀이
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유아 소집단 활동이 사회성발달에 미치는 영향을 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아의 사회성 발달의 특징
2. 소집단활동의 개념
3. 영유아 소집단활동이 사회성발달에 미치는 영향
4. 소집단활동을 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ
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위한 실질적 돈이 필요한 시대인 것이 되 버린건 아닌가 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영아 보육 프로그램 김혜금, 임미정 외 3명 저 | 학지사 | 2015.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 개념과 목적
2. 일일보육계획안 작성시 고려
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자료를 참고하였습니다. 07:30 ~ 09:00 등원
09:00 ~ 10:00 자유선택활동
10:00 ~ 10:20 정리정돈, 손씻기 및 오전간식
10:20 ~ 10:50 대소집단 활동
10:50 ~ 11:50 실외활동, 신체활동
11:50 ~ 12:50 손씻기 점심식사지도 및 양치지도
12:50 ~ 13:20 대집단활동
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유아교육개론, 김금주 외 저, 학지사, 2018
3) 유아과학교육 탐구보고서, 최인숙 저, 학지사, 2004
4) 꼬망세 1. 서론
2. 본론
1) 만3~5세의 자연탐구영역의 과학적 탐구하기 내용
2) 만3~5세 유아기의 발달적 특징
3) 만3세 과학활동 계획안
3.
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연간 프로그램 계획안
-월/주제/주/활동
♡특별활동♡
활동일시: 4월 셋째주
활 동 명
활동목표
활동자료
활동방법
<사전활동>
<본 활동>
*참고자료*
(놀이 1)
(놀이 2)
(놀이 3)
<사후활동>
-(끝맺음)
[땅따먹기 그림 포함]
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외(2004). 유아수학교육에서 기하교육에 대한 고찰. 인문과학론집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공간적 관계나 기하에 관한 학습이 아동교육에 중요한 이유
2. 공간적 개념이 포함된 수학교육 활동계획안
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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유아발달, 창지사.
5. 이경화ㆍ조순옥ㆍ김정원 외 3명(2014), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
6. 강성화ㆍ김경희(2009), 영유아를 위한 언어지도, 동문사.
7. 강문희ㆍ정정옥ㆍ김승경(2006), 영유아 발달의 이해, 신정.
8. 이순형(2005), 보육학개론,
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유아가 경험할 수 있도록 누리과정을 체계적으로 편성하여, 효율적으로 운영한다면 유아들이 올바른 습관과 질서, 배려, 협력, 존중, 이해 등의 기본생활습관과 바른 인성 등을 기를 수 있을 것입니다.
참고문헌
보육학개론 : 이순형(대학교수
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