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보육학개론, 창지사 2016
김연진, 이상희 외 저, 영유아 보육과정, 태영출판사 2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 1. 유아관과 아동관
1) 아동중심주의
2)
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듀이의 교육사상......................................................................... 3-14
1. 교육사상의 배경
2. 유아관 (듀이는 유아를 어떠한 존재로 보았는가?)
3. 교육관 (듀이는 교육에 대해 어떻게 생각하는가?)
4. 교육목적
5. 교육방법 (듀이는 교육
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듀이 교육론의 재조명, 한국학술정보, 2014
마틴 드워킨 저, 황정숙 역, 존 듀이 교육론, 씨아이알, 2013
한성심, 고선영 외 1명 저, 보육학개론, 동문사, 2022 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이의 교육관
1) 아동중심 교육
2) 경험중심 교육
3) 생
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아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 고순옥, “영유아정상아동의 언어발달과 사회ㆍ정서발달 및 환경요인과의 상관관계”, 아주대, 2005
- 양연섭, “인지발달 과정의 뇌 과학적인 접근을 통한 음악교육 연구”, 한양대, 2007
- 김경희, “아동심리
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2015
정정옥 저, 예비 보육교사를 위한 보육학개론, 교육아카데미 2015
성미영, 김진경 외 저, 보육교사론, 학지사 2015 현대 아동중심 보육사상에 영향을 미친
페스탈로치(Johann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)
1. 유아관
2. 가정교육
참고문헌
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