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무상보육은 예산이 수반되는 힘든 사업이다. 하지만 사회전반의 문제를 해결해 줄 수 있는 초석이 될 수 있다는 것을 잊어서는 안 될 것이다.
Ⅳ 참고문헌
* 교육과학기술부 유아교육과 「http://moe.go.kr」
* 보건복지부 보육사업기획과 「http://
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이 아닌 보다 넓게 바라봤으면 한다. 무상보육을 통해 복지의 관점이 보편적으로 변하여 사회적 통합을 이루고자 하는 분위기가 되길 바라며 보다 복지국가에 가까워지는 계기가 되었으면 좋겠다. 또한 아무런 대가가 없는 무상의 보육이 아
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다. 견해
(1) 당시 무상교육은 소득에 상관없이 지원한다. 무상보육으로 영아들 이 많이 모이고있어 자리가없는 상황에 당장 꼭 필요한 사람이 혜택을 받지 못하고 있다.
(2) 무상교육이 자리잡기 위해선 혜택만이 아닌 유능한 보육교사 양성,
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보육학개론(2010) * 저자 : 전남련 외 6명 공저 * 출판사 : 학현사
2) 보육학개론(2013) * 저자 : 조성연 외 4명 공저 * 출판사 : 학지사
3) 아시아 경제(2013. 3. 21) 영암군, ‘만 0~5세 무상보육 지원’ 확대
4) CBS(2013. 3. 21) 박 대통령 ‘복지, 어떤 정치논
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보육교사의 확보는 무엇보다도 중요한 것이다.
참고문헌
백혜리 외(2009). 보육과정. 창지사.
보건복지부(2013). 보육사업안내. 보건복지부.
김헌진(2012). 우리나라 무상 보육과 사회적 형평성 : 사회 정의론적 관점의 접근. 한국영유아보육학.
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개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 '실험학교' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이의 재고찰 - R. S. Peters 저
(1990). 존 듀이의 실험학교에 있어서
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보육학16(98.12)pp217~248)
전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교 연구(김필식, 논문집24,(2002.2) pp.161-180) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ. Project 접근법
1. 이론적 배경
2.프로젝트 접근법의 실제
ⅱ. Reggio Emilia 접근법
1. 레지오
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보육학, 60, 1-18.
今泉みね子, Meiser annette. (2007). 숲에서 크는 아이들. 경기도 : 파란 자전거.
Bird, T., Anderson, L., Sullivan, B., & Swidler, S. (1992). Pedagogical balancing acts: A teacher educator encounters problems in and attempt to influence prospective teachers' beliefs. Washington, D
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