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평가에 관한 연구 : 환경영역의 교수 - 학습 과정을 대상으로, 사회와 교육
ⅱ. 교육부(1997), 사회과 교육과정
ⅲ. 남경희 외 역(2001), 사회과교수학습론, 교육과학사
ⅳ. 이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
ⅴ. 한국교육과정 평
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론, 토머스 리코나, 백의, 1998 ꊱ인격교육의 방법적 원리 & 문제점 & 평가
1. 인격교육의 의의
2. 인격교육 실행을 위한 방법상의 원리로서의 기준
3. 인격교육의 방법적 원리
4. 인격교육의 문제점
5. 인격교육에 대한 평가
ꊲ 인
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감정교육의 의미와 방법 연구 / 문기숙
도덕심리학 /Damel K. Lapsley 저, 문용린 역
한국 유학생, 지하철서 일본인 구하려다 숨져 / 동아일보 2001-01-27 기사
21세기 삶과 대화의 도덕교육 / 서울: 교육과학사, 2000, 김종문.
도덕발달론 강의 프린트
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론은 이러한 개인차를 설명하는데 도움이 된다.
둘째, 로에빙거와 그녀의 동료들이 자아발달을 축정하기 위하여 \'자아발달 문장완성검사\' 라는 것을 개발했다. 이와 같이 손쉽게 사용될 수 있는 축정도구는 다양한 성인발달연구에서 로에빙
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론
현대사회에서 요하는 관광의 참된 방향은 지속가능한 개발일 것이다. 최대한 환경적인 부분에 피해를 입히지 않는 선에서 관광은 지속되어야 할 것이다. 우리나라는 예전부터 있는 그대로의 관광자원을 활용하지 않고, 기존의 것을 파괴
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평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영
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평가
1. 부부간 애착
2. 부부관계의 질과 만족도
3. 부부유형
1) 큐버와 하로프의 부부유형화
2) 가트맨과 동료의 유형화
3) 스콜라닉의 좋은 결혼과 나쁜 결혼
4) 가트맨과 레븐슨, 가트맨의 행복한 결혼과 불행한 결혼
5) 피츠패트릭
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론」, 나남, 2002
이종진, “고용보험에 관한 연구”, 연세대학교 법무대학원 경영법무학 전공
임영욱, “고용보험제도의 개선방안에 관한 연구”, 충남대학교 행정대학원 행정학전공, 2002
장인협 외, 「사회복지학」, 서울대학교 출판부, 2001
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평가………………………………………18
Ⅴ. 결론………………………………………………18
1. 시사점………………………………………19
2. 한계점………………………………………20
※참고 문헌………………………………………22
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평가(아동 청소년을 위한), 교문사 2014
차영희 저, 유아동 상담의 기초(아동 상담의 실제 준비를 위하여), 창지사 2014
최명선, 홍기목 외 저, 아동상담 처음부터 끝까지, 이담북스 2012
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
류현수, 임영
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