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이론적 고찰과 실태분석을 통한 해결방안. 한국행정사학지, 32(0), 217-40.
* 박영숙. (2013). 학교폭력의 실태 및 대책에 관한 연구. 교정복지연구, 28(0), 81-104.
* 류영숙. (2012). 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구. 한국교원교육연구, 29(4), 615-6
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효율성을 과학적으로 측정하는 것, 다른 모델과 비교분석하는 것, 이 이론의 성립 배경과 발달과 변화과정을 좀 더 면밀히 파악하는 것 등이다. 더불어 가족치료자들을 위한 교육과 훈련, 풍부한 경험 축적 등도 필요할 것이다. 결국 이러한
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교육방법
⑤ 의사소통 개념과 가치에 대한 민감성
⑥ 개인의 가치, 신념과 가족생활교육 범주의 관계 이해
11) 가족생활교육 실습
⇒ 가족생활교육 이론을 통한 현장경험 강화에 초점
① 가족생활교육사 현장훈련
② 가족생활교육사 기술향상
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교육의 현실에 대한 조사
(설문조사를 중심으로)
3. 성교육의 의미와 외국의 성교육 사례
가. 성교육의 의미
나. 외국의 성교육 사례
Ⅲ. 결론
1. 우리나라의 성교육이 나아가야 할 방향
가. 교육부의 뒷받침
나. 학교에서의 교사의 역
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이론적 배경
1. 치매의 정의
2. 치매의 종류 및 원인
Ⅲ. 치매노인 가족의 상황 및 역할과 문제점
1. 치매가족의 구조적 특성
2. 치매가족의 경제 상황
3. 치매가족의 문제
4. 치매가족의 역할
Ⅳ. 치매노인 가족에 대한 서비스 현황과 문
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이론주의 관점에서 살펴보기････････10
- 마무리 토론･･･････････････････････13
4.
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이론적 배경
1. 용어의 정리
1) 중년기의 구분
2) 부부관계 증진의 개념
3) 부부관계의 유형
2. 중년기 부부의 특성
3. 중년기 부부를 위한 가족생활교육 프로그램에 관한 선행연구
1) 국내 프로그램
2) 국외 프로그램
Ⅲ. 부부관계
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이론과 방법 서울 교육과학사
- 고인숙 아동 문제행동 및 관찰 서울 교육아카데미 ☞ 관찰 대상 정보
☞ 문제행동 아동의 선정이유
☞ 아동의 문제행동과 교사의 대처방식
☞ 예측되는 아동 문제행동의 원인
☞ 문제행동에 대한 해결
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효율성 및 의사결정유형과 결혼만족에 관한 연구, 동아대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 맞벌이부부의 특성
1. 생계유지형 맞벌이가족
2. 내조형 맞벌이가족
3. 자아실현형 맞벌이가족
4. 여가활용형 맞벌이가족
Ⅲ. 맞벌이부부의 문제점
Ⅳ.
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같이 표시됨
·임금 상승 → 목적 달성
·고용량 상승 → 자원배분 효율성 제고
ː완전경쟁에서 최저임금 : 이미 공부한 최저가격제 참조 제1절 기능별 소득분배의 이론
제2절 계층(개인)별 소득분배의 이론
제3절 소득분배정책의 기초
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