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교육 (훈련 중심). 교육과학사
정미라 외(2006). 자녀양육과 부모역할. 양서원
김금희 외(2003). 어머니의 양육태도와 유아의 자애개념 및 사회적 기술과의 관계. 생활지도연구 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성
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교육의 중요성
1. 아동관의 변화
2. 발달적 측면
1) 유아기 발달
2) 인간 발달의 기제와 원칙
3. 사회적 측면
Ⅳ. 유아교사의 역할
1. 양육자로서의 역할
2. 안내자의 역할
3. 학습지도자의 역할
4. 부모교육자로
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부모교육을 통해 교사와 부모가 아이에 대한 정보나 아이디어를 서로 공유함으로써 일관성 있는 지도가 가능하다는 것이다.
다음으로, 부모교육이 부모 자신에게 주는 효과로, 첫째 자녀양육에 대한 지지감을 들 수 있다. 즉 부모는 부모교
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교육일 것이다.
교사와 부모간의 협력의 의의를 구체화 한다면 다음과 같다. 첫째, 아동의 실태를 정확히 파악해서 지도효과를 극대화 할 수 있으며, 둘째, 학교와 가정에 걸친 아동의 생활실태에 대한 정보를 교환하여 아동에 대한 이해를 깊
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부모교육
Ⅱ. 본 론
1. 영아기의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 정서적 발달
4) 사회적 발달
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계에서 바라 본 영아기의 발달 특성
3. 발달적 측면에서의 영아기의 중요성
1) 신체 발달의 기초시
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서 기초기능과 능력발달에 대한 관심 역시 주목되고 있다.
셋째, 누가 어디서 부모교육 프로그램을 실시하느냐 하는 문제이다. 누가 부모교육을 담당하느냐 하는 문제에서 가장 지지받는 입장은, 부모교육자는 그들이 일할 지역사회의 부모
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교육총서, 서울 : 국정교과서(주)
- 한국산업안전공단(2000), 유아교사용안전지도서, 한국산업안전공단 추진본부
- 한국어린이육영회(2002), 유아를 위한 안전교육활동자료집, (주)유진프린팅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아안전교육의 개념
Ⅲ. 유아
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부모는 단지 생물학적 보호자가 아니라, 자녀 발달에 결정적인 영향을 미치는 교육자이자 삶의 동반자이다. 본 글에서는 부모교육의 개념과 그 중요성을 바탕으로, 영유아 교육기관에서 부모교육을 보다 효과적으로 구현하기 위한 구체적인
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부모교육론, 동문사, 2018
나종혜, 김송이, 신나리 외 2명 저, 보육학개론, 파워북, 2018
전남련, 성은숙, 이효수 저, 부모교육론, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 중요성
3. 부모교육의 중요성이 영유아들의
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부모교육 / 정영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
- 영유아생활지도 / 강문희 저 / 교문사 / 2012 서론.
Ⅰ. 영유아기의 발달 특성과 중요성
1. 0~6개월 영
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