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한다.
7. 결론
맞벌이가족은 결혼한 부부가 모두 직업을 가진 경우를 말하며, 산업사회 이후, 여성의 사회진출이 증가하면서 생긴 가족형태의 하나로서 가족의 경제적 필요성과 기혼 여성의 성취욕구가 향상됨에 따라 맞벌이 부부는 계속적으
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그램과 비교과 프로그램이 공존하고, 중고등학생 대상 프로그램은 교과 프로그램만이, 그 중에서도 과외용 교과 프로그램이 대다수 제작, 방송되고 있다. 이는 그 때 그 때의 필요에 의해 만들어진 것으로, 내외부적으로 어떠한 기준도 갖고
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그 내용면에서는 다르지만 자녀발달에 중요한 영향을 미친다는 공통된 견해를 보인다. 또한 아버지와 어머니의 부모역할 방식은 다르며 자녀에게 끼치는 영향 또한 다르기 때문에 아버지는 단순히 어머니의 대리 역할만 하는 2차적 존재가
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Filial therapy / 가족 놀이치료 (family play therapy)
4. Adler식 놀이치료 (Adlerian play therapy)
5. 집단놀이치료 (Group play therapy)
6. 현실 치료 (reality therapy)
7. 공평 놀이치료 (fair play therapy)
8. 모래상자놀이 (Sand Play)
● 참고문헌
● 부모상담
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한국여성장애인연합 http://www.kdawu.org
통계청 http://www.nso.go.kr/
한국보건사회 연구회 http://www.kihasa.re.kr/
권선진 외(1996), 『장애인구 대상별 특성과 정책과제. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제
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한다. 아동 대상의 서비스 혹은 프로그램은 그 프로그램이 교육 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 보호 중심 시설에서 실시되는 프로그램이든 아동의 건강·안전·영양을 지킬 수 있는 보호적인 내용과 아동들의 신체·정서·사회성·인지
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한다(이영분, 1999).
1) 아동 성폭력 예방을 위한 부모 교육
‘성’에 대한 전반적인 교육의 필요성이 강조되고 있으나 아무리 우수한 성교육 프로그램이라도, 부모 교육을 고려하지 않고 아동만을 대상으로 실시할 경우 지속적인 효과를 기대
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그 결과를 문장으로 기술 한다
④ 평가의 결과는 유아의 전인적인 성장, 효율 적인 교육 과정 운영, 부모 면담, 생활 기록 부 작성 등을 위한 기초 자료로 활용 한다
① 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특 성과 변화 정도를 평가한다
②
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한 핵심 내용을 요약 정리해 보았으며, 그리고 각각의 내용을 이후에 본인이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안해 보았다. 이제 본문 내용을 토대로 하여 우리나라의 교육개혁과 교육과정의 발전을 위해 교육공학 측면에서
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한 대책은 학교·산업체에서의 보다 질적인 성교육 강화, 청소년들의 올바른 인격 형성을 위한 청소년 활동 프로그램의 전문화가 있다. 가정적인 요인에 대한 대책으로는 가정의 기능 강화 및 부모를 위한 교육 실시, 결손가정 의 지원 강화가
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