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내용
(1) 유아기 때의 성교육
(2) 아동기 때의 성교육
(3) 사춘기 때의 성교육
(4) 노년기 때의 성교육
4. 성교육의 실태와 필요성
(1) 성교육의 실태
(2) 성교육의 필요성
5. 현 성교육의 문제점
6. 성교육의 방법
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한 이해를 해야 한다. 이는 주로 원장이 처음 근무하는 사회복지사를 대상으로 오리엔테이션 형식으로 실시하게 되는데 학부모를 위한 보육시설 안내자료 등을 이용하여 현황, 입소절차,
교육 프로그램, 연간 행사 등에 대해 간단히 소개하
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한 이해를 해야 한다. 이는 주로 원장이 처음 근무하는 사회복지사를 대상으로 오리엔테이션 형식으로 실시하게 되는데 학부모를 위한 보육시설 안내자료 등을 이용하여 현황, 입소절차,
교육 프로그램, 연간 행사 등에 대해 간단히 소개하
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그런데 청소년들의 가출 동기를 살펴보면, 절대 다수가 가정의 불화로 기인하고 있음을 알 수 있다. 이는 자녀를 기르는 부모들에게 많은 것을 시사한다. 결국 아이들의 문제는 기성세대의 문제라고 하는 것이다. 이런 점으로 볼 때 진정으로
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그러나 많지 않다.
우선신청접수에 대한 정보가 부족하거나, 대상 여성들은 생활전선 현장에 있기 때문에 프로그램에 참가할 여건이 되지 않아서 그런 듯 하다.
9. 홈페이지에 보면, 상담실이 있던데 누구를 대상으로, 어떤 내용을 상담하고
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전문가의 보육참여
(5) 보육시설 인적 자원의 지역사회 참여
(6) 보육시설에 대한 지역사회의 물질적 지원
(7) 영유아 부모와 지역사회의 연계
4. 지역사회와의 협력내용 실제
5. 지역사회와의 협력 활성화방안
참고문헌
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한다.
<참고문헌>
특수아동교육, 김종현.윤치연.이근매.이성현.이은림
특수아동의 이해, 이은주
장애유아의 조기교육, 여광응.조용태 1. 유아특수교육 정의
2. 유아특수교육의 필요성
3. 유아특수교육 대상아동
4. 유아특수교육
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필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
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한 안전 교육
6. 유괴, 미아 사고 및 성폭력에 대한 안전 교육
7. 화재 및 화상에 대한 안전 교육
8. 동물이나 곤충에 대한 안전 교육
Ⅴ. 유아 안전교육의 학습원리
Ⅵ. 유아 안전교육의 접근방법
1. 상황에 근거한 안전교육
2. 부모에 의
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필요성
3. 모성보호정책의 변화
1) 모성보호정책의 시작
2) 모성보호개념의 정립
3) 모성보호의 사회분담화 기반 마련
4. 모성보호 내용
5. 모성보호관련제도의 시행
1) ILO 협약
2) 근로자 대상 모성보호제도
Ⅳ. 맺는 말
참고문헌
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