|
약물, 범죄, 왕따, 인터넷 등)
5) 소수 민족 청소년
-1. 탈북 청소년과 한국 청소년의 개인화 비교
-2. 조선족과 중국, 한국 청소년 자아 개념 발달 비교
-3. 세계 청소년 다큐-팔레스타인, 미국 흑인 청소년
3. 결 론
|
|
|
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사,
|
|
|
교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 청소년의 이해
I. 청소년의 개념
II. 청소년의 특성과 과업
1. 신체, 생리
|
|
|
교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교설명, 그 교육적 시사점을 논하고, 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명, 그 교육적 시사점을 논해 보았다.
인간과 교육은 뗄래야 뗄 수 없는 관계에 있다.
|
|
|
발달과업인 자아 통합을 이루고 절망의 위기를 해결하도록 돕게 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Pe
|
|
|
발달과업인 자아 통합을 이루고 절망의 위기를 해결하도록 돕게 된다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Pe
|
|
|
발달심리학 - Santrock 저, 이지연/임춘희 옮김, 교육과학사, 2016
의사소통의 실제 - 임숙빈/김덕희 외 3명 저, 현문사, 2018
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 에릭슨의 심리사회적 발달이
|
|
|
부모라는 역할이 특별한 교육이나 훈련을 받지 않고도 결혼한 성인 대부분이 맡게 됨에도 불구하고 정보나 기술의 부족으로 어려움을 겪고 있다. 20세기 초반 정신분석이론과 같은 과학적 이론에 근거하여 자녀가 태어나면 저절로 키우게 되
|
|
|
발달
1) 1단계 영아기 : 신뢰감 대 불신감
2) 2단계 초기아동기 : 자율성 대 수치심 및 의심
3) 3단계 유희기 : 주도성 대 죄의식
4) 4단계 학령기 : 근면성 대 열등감
5) 5단계 청소년기 : 자아정체감 대 정체감 혼란
6) 6단계 초기성인기
|
|
|
부모자녀간의 의사소통, 가족의 응집 및 적응과 소통의 관계, 서울대 석사학위논문
유혜경(1986), 청소년비행에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구, 고려대학교 박사학위논문
이은주(2000), 청소년비행에 대한 자아개념과 사회적 지지의 상호작
|
|
메뉴펼치기
