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2. 에릭슨의 전(全)생애 발달이론
1) 프로이트의 심리성적 발달이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 에릭슨 이론의 교육적 시사점
3. 대화의 원리
1) 대화의 의미
2) 바람직하지 못한 대화
3) 바람직한 대화를 위한 기법
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교육의 목표
2. 법과 사회 교과의 성격과 목표
3. 연간 단원 교수/학습계획
1) 법의 이념과 권리, 의무
2) 개인생활과 법
3) 사회생활과 법
4)국가생활과 법
5) 법생활의 발전과 과제
4. 단원의 연구
1) 단원명
2) 단원의 설정이유
3
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역할,6부부간의 상호작용 유형,7갈등해결 기술,8의사결정 기술,9 재정적 자원과 자원관리 기술,10 여가와 오락에 대한 흥미,11 교육,직업에 대한 목표와 기대,12성과 애정에 대한 정보,13 자녀와 부모 역할에 대한 기대,14종교 또는 영적인 가치와
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자녀의 정신건강에 관한 연구", (석사학위논문, 이화여 대 대학원, 1992)
5. 김영모, 「현대사회문제론」, 서울:한국복지정책연구소, 1992
6. 표갑수, 「아동,청소년복지론」, 청주:청주대출판부, 1994
7. 공세권 외, "가족결손의 유형별 특징과 가족
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발달과정
1) 발달배경
2) 주요학자에 대한 설명
2. 이론과 주요개념
1) 주요개념
2) 이론들
3. 정상가족과 역기능가족
4. 치료 목표와 치료과정
1) 치료목표
2) 치료과정
5. 치료기법
1) MRI 집단의 치료 요법
2) Haley와
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발달적 관점에서의 아동의 정의
1) 전통적 아동관
2) 현대적 아동관
Ⅲ. 아동복지의 이념
1. 자유방임주의와 가부장제
2. 국가부권주의와 아동보호
3. 가족중심주의와 부모의 권리
4. 아동의 권리와 해방
Ⅳ. 아동복지의 발달과정
1. 고
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자녀 양육 및 교육 프로그램～정부나 정부의 지원에 의한 사회단체에서
다양한 형태의 탁아 프로그램 실시
방과후 자녀 생활지도 프로그과 이용시설 제공
부모 역할 교육 프로그램 실시
이혼 자녀 대상 교육 및 상담기구 운영-정부 지원, 사
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교육적이라고 할 수는 없다.
다섯째, 자녀들에게 바람직한 가치관을 심어주는 일은 부모의 역할로써 결코 가볍게 생각할 수 없는 일이다. 가치관이란 개인의 신념체계이기에 부모들은 나름대로 자녀들이 따라주기를 바라는 가치관에 대한
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자녀교육 및 부모 - 자녀와의 관계
5). 이혼의 증가
(1). 국제 결혼 가정의 실패원인
7. 공동체의 변화, 해체에 대한 국가, 지역, 가정의 해결방안
1). 사회 통합의 방향
(1). 국가의 노력
①. 국가적 지원현황
②. 문
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자녀의 양육이라는 이중부담에 노출되어 빈곤문제에 봉착하게 되고 그로 인해 자녀의 교육에도 어려움이 생긴다. 이를 해결하기 위해 편모에게 취업교육을 제공하고 취업을 적극적으로 알선해주며, 자녀양육의 어려움을 덜기 위해 탁아시설
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