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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 입양의 효과
1. 입양아동의 발달연령에 따른 입양효과
2. 입양부모와의 애착형성에 따른 입양효과
3. 입양가족 내 환경에 따른 입양효과
II. 입양가족에서의 부모역할
III. 입양
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영아기 발달과 부모역할
I. 신체발달과 부모역할
1. 운동능력 증진시
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교육프로그램 개발 및 효과, 부산대 석사학위논문.
정태연(2000). “대학생 자녀와 그 부모가 평가한 세대한 차이점 과 유사점”, 한국심리학회지:사회문제, 7(2), 1～19.
정종희(1983). 어머니의 성 역할 태도가 딸에게 미치는 영향. 숙명여자대학
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보고하고 있다.
3. 참고문헌
- 어머니의 부모역할이 유아기 자녀의 정서조절 능력 및 놀이성에 미치는 영향 (서수미 저, 건국대학교교육대학원 교육학과 석사학위논문 2011.8) 1. 유아의 놀이성
2. 부모역할과 유아의 놀이성
3. 참고문헌
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I. 서론
II. 본론
1. 듀발의 가족생활주기와 발달과업
2. 한국의 변화하고 있는 가족특성
3. 가족특성의 변화로 인한 가족생활주기의 변화
4. 한국의 가족특성에 근거한 가족생활주기와 발달과업 제시
● 과제 작성 소감
III. 결론
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교육대학원, 2011
정병호, 송도영, 한국의 다문화 공간, 현암사, 2010
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화가정 영유아들의 언어발달 도모를 위한 본인이 생각하는 가장 효율적인 방안과 보육시설에서 교
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부모의 경우 자녀발달과정에 대한 지식 자체가 결여되어 있어 부모로서 제 역할을 감당하지 못으며, 나아가 자녀의 배변훈련 성공에 어떠한 도움도 되지 못하고 있다는 생각이 든다. 유아교육을 통해 보육교사나 부모는 유아기 발달과제를
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교육과 발달에까지 영향을 주게 된다. 이러한 가족체계 이론(family system theory)은 장애아 양육과 교육에 최상의 도움을 주기 위해서는 장애아 가족 전체가 서비스의 대상이 되어야 하며, 장애아 부모의 양육스트레스를 이해하고 그들의 적응과
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부모-자녀 의사소통 유형 및 정서상태와 청소년 문제행동간의 관계 연구, 학생생활연구, 2005.
남정홍, 아버지-자녀간 의사소통 유형과 청소년의 자아 존중감의 관계, 서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가
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교육의 관점에서 본 성인 중기 신앙 회복을 위한 프로그램의 한 연구”, 장로회신학대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 하비거스트의 발달단계 이론에 따른 아동기 주요 발달과업
2. 아동기의 심리사회적 발달과 특성의 주요 내용
3. 아동기 사
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