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역할
2. 적용 방법
1) 자기 주도적 학습력을 기르는 교사의 발문
2) 자기 주도적 학습력을 기르는 학습 형태
3. 자료의 교육적 효과
4. 일반화 방안
Ⅶ. 가정과 성교육 교수학습자료(지도자료)
1. 순결과 미혼모 문제
1) 청소년기의 순결의
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교육은 단지 현대사회에서 국가 활동의 한 부분만으로 존재해 온것이 아니라 18, 19세기를 돌아보면 명백하듯이 국가 형성 과정 그 자체에 의미심장한 역할을 해왔다. 이와 비슷하게 현재의 교육정책 변화는 국가의 본질에 관한 재규정이 필요
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교육의 목표
Ⅲ. 정신지체아동 성교육의 필요성
1. 정신지체 학생들이 성교육이나 성폭력 예방교육을 통해 성폭력으로부터 자신을 보호하는 능력을 키우고, 성폭력을 예방하기 위해 필요하다
2. 청소년기 발달적 변화에 대한 지식의 습득
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교육과학사 / 2003 가족생활주기별 정신건강
I. 영유아기의 가족관계
1. 영아기
2. 유아기
3. 주요 정신건강문제
II. 아동기의 가족관계
1. 아동기
2. 주요 정신건강문제
III. 청소년기의 가족관계
1. 청소년기
2. 주요 정신건강
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교육프로그램 사례분석 (윤현지, 2018)
취약계층 아동청소년의 부모 요인과 진로성숙도의 관계 (김광무, 2018)
성인의 청소년기 경험이 삶의 질에 미치는 영향 (김미숙, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취약계층 청소년의
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교육프로그램 사례분석 (윤현지, 2018)
취약계층 아동청소년의 부모 요인과 진로성숙도의 관계 (김광무, 2018)
성인의 청소년기 경험이 삶의 질에 미치는 영향 (김미숙, 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 취약계층 청소년
1) 취약계층 청소년의
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발달은 매우 복잡한 과정이며, 그 중에서도 가족과의 상호작용이 매우 중요한 역할을 합니다. 가족은 아동이 성장하면서 기본적인 사랑과 관심을 받을 수 있는 가장 기본적인 환경입니다. 특히, 어린 시절에는 부모님과 함께 보내는 시간이
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과정. 6세~ 12세)
Ⅳ. 청소년기
1. 청소년기 전기(12-18세) : 신체발달, 인지적 발달
2. 청소년 후기(18-22세) : 자아 정체감 확립, 성인생활 준비
Ⅴ. 청년기
Ⅵ. 장년기
Ⅶ. 노년기
1. 노년기 전기(60세~70세)
2. 노년기 후기(70세 이후)
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부모 가정
1) 한(편)부모 가정이란
2) 한(편)부모가족 의식 및 욕구 기초 조사
⑴ 일반적인 사항
⑵ 사회의 편견으로 인한 어려움
⑶ 대중매체에 대한 의견
⑷ 호주제에 대한 의견
⑸ 편부모 가족의 어려운 점
⑹ 가장 시급하게 필요한 것
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부모가 제대로 잡아주기.
참고문헌 및 출처
교재_발육발달론 1주. 발육발달론의 개요
2주. 태내기의 발달
3주. 출산 및 신생아기의 발달
4주. 영아기 발달
5주. 유아기의 발달
6주. 아동기의 발달
7주. 청소년기의 발달
참고문헌 및 출
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