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교육과학사 2014
김정미, 이원영 저, 예비부모교육(대학생을 위한), 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009
유은정, 김혜연 외 저, 부모교육, 양성원 2012 1. 정서 발달: 프로이트의 정신분석이론
2. 사회성 발달: 에
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교육아카데미 2012 1. Freud의 심리성적 이론
1) 인간관
2) 정신분석이론의 구성
3) 역동적 체계
4) 구조적 모형 : 원초아, 자아, 초자아
5) 연속적 체계: 심리성적 발달단계
6) 프로이드 이론의 평가
2. Erikson의 심리사회적 이
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분석과 해석
6) 공감
Ⅲ. 정신분석이론이 가족상담 및 치료 영역에서 갖는 실제적인 기여점
1. 기여점
1) 현대 정신치료의 표준
2) 무의식적 동기
3) 부모자녀관계
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분석
4) 전이
5) 저항
Ⅳ. 가족상담과 치료영역에서의 실제적인 기여점과 한계점
1. 기여점
1) 현대 정신치료의 표준
2) 무의식적 동기
3) 부모자녀관계
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교육과학사 / 2003 프로이트의 정신역동이론을 설명한 후 아들러와 융은 어떤 점이 프로이트와 다른지 비교 분석하시오
I. 정신분석이론의 주요개념
1. 심리성적 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
2.
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교육사상과 이론을 변증법적으로 지양통일하여 포섭적이며 발전적인 것이 되도록 해야 한다. 프뢰벨의 교육이론을 우리나라의 시대적 사회적 요구와 신축성을 가지도록 하기 위해서도 우리의 교육현실을 분석 평가하면서 우리에게 가장 알
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교육의 효율적인 운영방안」.
2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, "한국 특수교육의 발전 과정", 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, "정신지체 유아의
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교육의 효율적인 운영방안」.
2. 박승희(2006).「통합교육 실행을 위한 특수교육 교사 역할의 확립」. 제3회 이화특수교육학술대회.
3. 김승국, “한국 특수교육의 발전 과정”, 제 9회 한국특수교육학회 심포지엄, 1994.
4. 김광웅, “정신지체 유
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education. Educational Leadership, 51(3), 6h11
Miller, J. P., 김현재 외 역(2000). 홀리스틱 교육과정. The holistic curriculum. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 방법
Ⅱ. 이론적 논의
1. 인성교육
2. 청소년기 인성교육의 중요성
Ⅲ
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부모의 이혼이 청소년 자녀에게 미치는 영향 ‥………………………… 8
1. 심리. 정서에 미치는 영향 ………………………………………………… 9
1) 청소년 심리에 미치는 영향 ‧…………………………………………… 9
2) 청소년
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정신 건강 상태 변화 및 프로그램에 대한 피드백을 수집하고 분석할 예정입니다.
4. 심리적 회복력과 긍정적 심리학
심리적 회복력과 긍정적 심리학의 개념을 바탕으로, 사람들이 스트레스 상황에서 어떻게 회복하고 긍정적인 변화를 이끌어
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분석을 통한 반성을 합니다. 이것은 복잡한 업무 과정에서 오는 스트레스에서 조금이나마 자유로울 수 있게 해 줄 수 있는 저의 신념입니다.
사 진
인 적 사 항
응 시 구 분
성 명
희망연봉
영 문
희망근무지
1지역
한 문
2지역
주민번호
희망업
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교육, 2022.
박장호, 『취업의 신 자기소개서 혁명』, 성안북스, 2020.
서미연, 『템플릿에 넣기만 하면 완성되는 만능 복붙 자소서』, 시대고시기획, 2024.
오예림, 『AI시대, 취업전략 ChatGPT 자기소개서 1시간에 끝내기』, 작가와, 2023.
안소린, 『
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정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있는교직에 대한 적성과 인성을 갖추었는지지원자본인의사례를토대로서술하고, 입학후실천적인
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방법이 필요합니다. 다문화 가정의 부모와 자녀를 대상으로 한 교육 프로그램을 연구하고, 그 효과를 분석할 것입니다.
3) 현장 적용 및 발전
제가 연구한 이론을 바탕으로, 교육 현장에서 바로 적용 가능한 방법을 개발하고자 합니다. 이를 위
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