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부모교육, 한국방송통신대학교출판부 2003
『부모교육』/ 유안진, 김연진, 동문사, 2009
김영옥 저(2007), 부모교육, 공동체, (p11-13),(p14), (p18)
부모교육총론』/ 안영진, 정일, 2007. 1.서론
2.부모교육의 개념
3.민주적 부모 교육 이론의 개념 및
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부모의 태도를 말하고 있다. 특히나 맞벌이 부부가 늘어나고 있는 요즘에 많은 가정들이 가족 내에서의 대화부족문제를 가지고 있다. 각자의 삶이 바빠 한 집안에서 얼굴보기도 힘든 현대사회에서 Dreikurs의 민주적 부모교육론은 큰 시사점을
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주요 부모교육 이론
Ⅲ. 드라이커스의 민주적 부모교육이론
1. 기본개념
2. 목적
3. 민주적 부모교육이론
4. 민주적 부모교육이론의 발달과정
5. 부모-자녀관계에 대한 입장
6. 드라이커스의 민주적 부모교육
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부모교육, 한국방송통신대학교출판부 2003
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육이론(부모
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부모교육. 2007. 공동체
이숙희. 현대부모교육론. 2003. 교육아카데미
이경희. 아동발달과 부모교육. 2000. 교문사
정갑순. 부모교육론. 2006. 창지사
전남련. 부모교육론. 2008. 양서원 I. 드라이커스(Dreikurs)의 민주적 부모교육이론
1. 정의
2.
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이론을 따르기 보다는 부모의 생활 속에서 적용될 수 있는 것으로 하되, 이론적인 부분도 간과 되서는 안 될 것이다. 부모에게 부모교육으로 끝나지 않고, 부모 스스로도 자녀에 대한 자신의 태도를 반성하고 교정하여 부모교육의 효과를 더
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부모교육. 서울: 동문사.
이은화 외 6인(2003). 유아교육개론(개정판). 서울: 이화여자대학교 출판부.
정갑순(2006). 부모교육론. 서울: 창지사.
한국부모교육학회(1998). 부모교육학. 서울: 교육과학사.
권영배(2005). 가족체계 이론을 적용한 부모교
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부모교육프로그램의 연구 보급 실시되어야 한다.
부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보육시설시 일반유아들은 부모들의 이야기를 그대로 받아들이는 경향이 있기 때문에 부모들이 유아들에게 미치는 영향이 있기 때
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부모교육프로그램의 연구 보급 실시되어야 한다.
부모가 아동발달에 주는 영향은 무엇보다 절대적이며 통합보육시설시 일반유아들은 부모들의 이야기를 그대로 받아들이는 경향이 있기 때문에 부모들이 유아들에게 미치는 영향이 있기 때
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교육이 없는 한 순수한 교육이 될 수 없다. 프뢰벨의 교육이론은 그 해답을 주고 있다. 그의 교육사상은 오늘날도 변함없이 영향을 주고 있다.
Ⅲ 요약 및 결론
프뢰벨의 낭만주의적인 유아 교육사상과 원리는 역사적 사회적인 제한점이 있다
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교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다.
발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부모 상담을 통해 장애아동들의 부모심정을 마음의 눈으로 모두 읽고 나서 눈물
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교육의 필요성과 가치를 많은 부모에게 널리 홍보하여 인식이 확산되도록 기여할 것입니다. 부모 교육이 단순한 이론으로 끝나지 않고, 실질적인 변화를 이끌어낼 수 있도록 항상 노력하겠습니다. 이 모든 과정에서 지속적인 자기 발전과 학
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부모 교육은 중요한 분야라고 할 수 있습니다. 부모들이 자녀와의 관계를 개선하고, 효과적인 의사소통 방식과 함께 감정 조절 능력을 향상시키는 과정은 무엇보다 필요합니다. 이러한 관점에서 부모 교육을 전공함으로써 이론적 기반을 확
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부모 교육은 단순히 정보를 제공하는 것을 넘어, 그들의 마음을 이해하고 지지하는 과정이라고 생각합니다. 그래서 교육 프로그램을 설계하고 운영하는 데 있어, 단순히 이론적인 지식에 그치지 않고 실제 사례와 경험을 바탕으로 한 실용적
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. 다양한 상담 기법과 이론을 통해 가족이 올바른 방향으로 나아갈 수 있도록 돕는 전문성이 필요하다고 생각합니다. 그동안 참여했던 여러 교육 프로그램과 세 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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