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부모에 대한 부모교육도 절실하게 요구되는 등 부모교육의 대상 또한 어머니에 국한되어서는 안 된다.
4) 부모교육형식의 다양화
유아교육기관에서 일반적으로 부모교육은 가정통신문을 보내거나 강의, 부모면담, 부모참관, 수업참여, 행사
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참여율을 높일 수 있을 뿐만 아니라 실제로 필요한 정보를 제공할 수 있다.
(4) 부모교육의 운영방안
부모교육의 운영방법 면에서 볼 때 우리나라의 교육기관에서 가정통신, 부모회 면담, 수업참관은 대부분 실시하고 있다. 그 가운데에서도
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부모의 부모교육 현황과 인식 및 요구 분석, 계명대학교 교육대학원
유안진외(1993), 유아를 위한 부모교육, 동문사
이경우외(1985), 부모교육입문, 창지사
이영준(1990), 부모교육, 세종출판사
이원영(1985), 부모교육론, 교문사
이학자(2002), 유
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부모교육 계획
1) 가정통신문
2) 부모회
3) 수업참관
4) 가정방문
5) 상담
6) 교구대여 프로그램
2. 실제 유치원의 부모교육(새싹유치원)
1) 문서화된 자료(새싹유치원)
2) 부모참여 행사(새싹유치원)
<결 론>
<참고>
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론
본론
1, 이혼증가의 사회적 요인
2, 이혼 한부모 가족교육 프로그램의 내용
3, 한부모에 대한 편견과 문제
4, 이혼 가족 자녀를 위한 프로그램의 내용
5, 이혼당사자의 어려움 (이혼가정 한부모 인터뷰 내용)6, 가족교육론 이혼 한부모
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부모교육론, 동문사, 2022
4. 김길숙 저, 부모교육 프로그램 개발현황 및 내용분석 연구, 열린부모교육학회, 제9권 제4호, 273~292p, 2017 1.
서론
2.
본론
1) 부모교육의 정의
2) 부모교육의 형태 및 특성
(1) 적극적인 부모참여 방법
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1.부모교육 계획
2.2002년도 유치원 예비 소집 안내
3.가 정 환 경 조 사 서
4.1일 명예교사 희망서
5.본 원의 교육 목표
6.2002년도 4월 강연회 계획
7.2002년도 5월 워크숍 계획안
8.개별면담에 관한 가정 통신문
9.면 담 지
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부모와 학교 간의 긴밀한 협력은 교육의 질을 향상시키고 학생 개개인의 성공적인 미래를 만드는 중요한 밑거름이 된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모의 역할 이해
1) 부모참여수업의 정의
2) 참여 형태의 다양성
2. 수업 계획안
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* ‘우리 집’ 동화를 들려주고 회상하면서 이야기를
나눈다.
-유아의 어머니가 동화를 들려준다.
-동화를 들려주고 그림을 보면서 회상을 한다.
11:50~12:00
평가 및 귀가
* 하루 일과를 평가 한다.
-작품에 대해서 이야기를 나눈다.
* 마침기도를
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부모가정 반편견교육, 한국한부모가정연구소. Ⅰ. 혼합연령프로그램, 반편견 프로그램, 친환경 프로그램의 배경과 개념
1. 혼합연령 프로그램
2. 반편견 프로그램
3. 친환경 프로그램
Ⅱ. 혼합연령프로그램, 반편견 프로그램, 친
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