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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재교육과 영재성의 정의
Ⅲ. 영재교육의 필요성
Ⅳ. 영재교육에 있어 교사와 부모의 역할
1. 교사의 역할
1) 교사의 자질
2) 학습 지도 요령
3) 영재 학생들이 싫어하는 교사의 유형
2. 부모의 역할
1) 교육 및 학습
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모 교육의 개념 2. 부모교육의 목적 3. 부모교육의 필요성 4. 부모교육 내용 5. 부모교육 유형 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 부모교육의 역사 2. 부모교육의 정의 3. 보모교육의 필요 4. 부모참여의 유형
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- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 부모 교육의 개념 2. 부모교육의 목적 3. 부모교육의 필요성 4. 부모교육 내용 5. 부모교육 유형 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 부모교육의 역사 2. 부모교육의 정의 3. 부모교육의 필요 4. 부모참여의 유형
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부모들의 영유아에 대한 보육이 보육시설에서의 보육활동과 일관성을 유지하여 보육의 효과를 증대시키는 것이 요구된다. 이러한 보육시설과 가정에서의 일관성 있는 보육을 위해서는 부모참여와 부모교육이 - 중략 - - 목 차 - Ⅰ. 서론
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부모교육, 부모참여, 부모구제를 위해 직업의 기회를 제공
-1970년대: 가족, 정부, 학교가 연결되어 유아와 부모를 위한 지지체계 및 교육체계를 구축 하게 됨
-1980년대: 가족에 대한 백악관 회의가 개최되어 휴가정책, 유아보호 서비스 등 가족
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부모의 양육방식과 정신장애자의 공격성간의 상관분석 (이재우/1988)
⑫ 교육의 시작. 유아교육전서 제1권. 배영사 (김재은,이성진/1979)
⑬ 부모참여교육론. 교육과학사 (김숙자/1989)
⑭ 아동의 기질과 부모 양육태도의 부조화가 아동의 문제
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한다.
부모가 위에 언급한 자세들을 갖게 될 때 그 부모의 자녀는 설상 장애인이라 할 지라도 맑고 밝게 자신이 가진 잠재력을 최대한 발휘하여 행복한 삶을 영위할 수 있을 것이다.
4.부모 참여교육의 성과..
부모참여 교육의 성과는 아동과
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출혈증상이 있는 경우
- 2회 연속적으로 녹색 묽은변 보는 경우 ★ 신생아 건강 사정
1. 즉각적인 평가
2. 신체사정
3. 성숙도 사정
4. 신생아 행동 사정
★ 신생아 간호
1. 출생 직후 신생아 간호
2. 간호
3. 일상 간호와 부모 교육
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교육심리학』, 경산:영남대학교 출판부, 1996
-이택휘, 유병열, 도덕교육론, 양서원, 2000
-이인정, 최해경 공저, 『인간행동과 사회환경』, 나남출판, 1995
-정영숙, 김영희, 박범혁 공저, 아동발달과 부모교육, 시그마프레스
-기사다무, 게으름뱅
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용한다.
*펀치뚫는 활동이나. 방울을 매는 활동은 아빠가 함께 도와준다.
-완성된 탬버린 사진
카세트. 자연의소리 녹음테입
(비소리. 바람소리. 천둥소리)
실물사진
융판
종이접시 2개, 펀치, 방울, 끈, 색종이,
가위
풀
평가
* 자연의 소리에
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