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론 /한국청소년연구원 (2002)
6. 오영재, 백경숙, 조선화 /(뉴밀레니엄시대의)청소년복지론 /양지 (2004)
7. 김진숙 /청소년문제유형분류체계개발연구 /한국청소년상담원 (2005)
8. 한상덕 /청소년문제행동해결을 위한 행동수정의 이론과 실제 /산
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청소년의 인권보호 및 참여확대
3) 지방자치단체의 청소년복지 강화
4) 청소년복지 관련법의 정비와 재정확보
5) 청소년복지사업의 제도화 및 서비스의 다양화와 전문화
6) 국가와 가족의 책임공유
III. 결론
※ 참고문헌 및 참고사이트
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론, 학지사
-남미애, 홍봉선(2008). ‘가출청소년 및 청소년쉼터 실태조사’
-배문조, 전귀연(2002). ‘청소년의 가출충동과 관련된 특성 연구’
-문신용, 장지원, 함종석(2002). ‘바람직한 청소년 행정체계 개선방안’
-보건복지가족부(2008). ‘청
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론
II. 청소년의 개념과 특성
1. 개념
1) 청소년의 개념
2) 청소년 복지의 개념
2. 특성
III. 청소년 복지의 발생 원인과 현황
1. 비행청소년
1) 발생원인
2) 현황
2. 미혼 청소년 부모
1) 발생원인
2) 현황
3. 청소년 가장복지 (소
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/ 21
2) 가출을 예방하기 위해 부모는 어떠한 태도로 자녀를 대해야할까? / 23
3) 청소년 가출을 막기 위한 대책들 / 24
8. 가출청소년을 위한 프로그램 • 24
1) 거리상담 프로그램 / 24
2) 보호시설 프로그램 / 25
3) 독립생활 프로그램 / 27
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교육과학사/ 김영숙 외 2명/ 2000년 4월 1일
발달심리학/ 학지사/ 송명자저/ 2001년 5월 15일
정신장애의 진단 및 통계 편람 제4판/하나 문학사/ 미국정신의학회/ 1995년 4월 15일 Ⅰ. 용어정리
Ⅱ. 반항성 장애
1. 반항성 장애란 무엇인가?
1)
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론만을 답습하여서는 아니 되며 우리사회 특유의 사회문화적 구조를 염두에 두고 이를 근간으로 하여 장차 열린 교육 사회와 평생학습사회를 우리 청소년들이 혼란 없이 수용할 수 있도록 하는데 사회와 학교와 가정이 최선을 다해야한다고
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교육어의 개념에 비추어본 비고츠키의 '고등정신기능의 점유를 위한 언어'-金 芝 賢
언어 학습과 부모의 역할-언어의 본질과 언어 지도의 원리/노명완 中
Vygotsky의 이론과 교육 - 심 우 엽 (춘천교대 교수) 1.고등정신기능
1) 교육어의 개념
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3. 사회적응 문제
4. 교육문제
Ⅴ. 소년소녀가정의 지원사업
1. 정부 차원의 지원사업
2. 가정위탁보호제도 및 결연지원사업
3. 재가복지봉사센터의 소년소녀가정 지원사업
4. 소년소녀가정에 대한 복지정책의 개선방안
* 참고문헌
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참여가 높았는가?
준비물 은 충분했습니까?
뒷정리가 잘 되었는가?
대상자가 즐겁게 참여했는가? 서 론
Ⅰ. 생활요법이란?
(1) 생활요법의 목적
(2) 생활요법의 효과
(3) 생활요법의 프로그램
Ⅱ. 취미를 이용한 작업요법
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