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유형과 절차
1. 현장교육연구의 유형
1) 진단형 현장연구법
2) 단일군형 현장연구법
3) 통제군형 현장연구법
2. 현장교육연구의 일반적인 절차
Ⅴ. 현장교육연구의 실천적 접근
1. 연구문제의 선정
2. 교사가 다룰 수 있는 연구의 변수들
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발달을 탐색기와 준비기로 특징지었다. 탐색기에는 자신의 적성과 능력을 이해하고, 직업의 사회적 역할을 이해함으로써 개인은 직업을 통해 사회에 공헌할 수 있음을 인식하며, 다양한 직업에 대한 탐색 및 기초정보를 수집하여 잠정적인
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훈련 기관 실태
※ 지체장애인의 취업실태
※ 첨단기술의 발전과 "지체장애인 고용"
※ 지체 장애인를 위한 프로그램의 개발 현황
※ 특수학교를 중심으로 하는 직업교육
4. 사례
※ 지체장애인이 취업이 잘 이루어지지 않는 이유의
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역할
Ⅳ. 방과후공부방의 현황
1. 방과후공부방 현황
2. 방과후공부방 설치와 운영의 법적 근거
3. 방과후공부방 서비스에 대한 요구
4. 방과후공부방 설립유형
5. 방과후공부방 재정 현황
6. 방과후공부방 교사 현황
7. 방과후공부방
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유형
1. 절대적 빈곤
2. 상대적 빈곤
3. 주관적 빈곤
Ⅲ. 빈곤의 심각성
Ⅳ. 빈곤아동의 의미
Ⅴ. 빈곤아동의 규모와 실태
1. 규모
2. 실태
Ⅵ. 빈곤아동의 문제점
1. 신체적 건강
2. 인지능력
3. 학업성취
4. 심리사회적 문제
5. 기타
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유형
Ⅳ. 벤처기업의 기능
1. 시장기능의 효율성 제고
2. 고용창출
3. 산업구조 조정 촉진
4. 기술개발 및 확산
Ⅴ. 벤처기업의 현황
1. 벤처기업이 종전에는 월평균 250개 수준으로 늘어났으나 3월 이후 450∼540개를 초과하는 급증 추세에
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유형
7) 가출의 특성과 당면 문제
8) 가출청소년을 위한 서비스
9) 가출청소년 관련 시설
*. 청소년 쉼터와 그룹홈
10) 우리나라 가출 청소년 복지 서비스의 문제점
11) 가출청소년 관련법
12) 해외의 가출 청소년
① 미국
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발달
1) 신체성장
2) 운동발달
3) 안전사고
2. 인지발달
1) 지각발달
2) 기억발달
3) 개념발달
4) 사고발달
3. 언어발달
4. 정서발달
1) 정서발달의 특징
2) 정서발달의 유형
5. 사회성발달
1) 자아발달
2) 대인관계의 발달
3) 놀이의
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부모, 미혼모, 노인, 무자녀
* 가족구성원특성에 따른 다양한 가족
- 재혼, 입양, 국제결혼 가족
* 생활양식측면의 다양한 가족
- 맞벌이 가족, 주말 부부 가족 , 기러기 가족
* 탈근대화 측면의 다양한 가족
- 비혼 독신가족, 동거가족, 동성애
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자세가 필요하다고 생각된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대 유형
3. 아동학대의 실태
4. 아동학대 사례조사
1) 주제 : 저도 선생님에게 이야기하고 싶었어요.
2) 사례 평가
3) 효과
5. 사
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