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부적응 행동에 대해서 지도하는데 있어 도움을 받을 수 있게 활용할 수 있도록 해야 한다. 이를 위해 학습전략 향상 프로그램, 친구 사귀기 프로그램, 자신감 형성 프로그램, 자기 발견 및 진로인식 프로그램, 학교적응 프로그램, 심성계발 활
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학교부적응 학생의 지속적 증가 등으로 잠재적 학업중단 청소년의 비율이 높아지고 있음에 따라 더 이상 개인 혹은 가정, 학교 차원의 문제가 아니라 국가ㆍ사회적 차원에서 다루어져야 할 사안이다.
참고문헌
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학교 대학원
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*남 정 숙(2004),『아동의 학대 받은 경험이 학교생활부적응에 미치는 영향』, 대구 대학교 재활과학대학원
*오 창 규(2007),『비행청소년
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요인
3. 행동적 관점
4. 가정요인
5. 가정 외 요인
Ⅴ.발달과정과 예후
1. 발달적 특징
2. 발달 및 예후
Ⅵ. 기분장애의 치료 및 예방
1. 주요우울장애와 기분부전장애
2. 양극성 장애
3. 예 방
Ⅶ. 결론 _ 논의해 볼 문제
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학교, 2022. 부산
이지영. \"일상생활 스트레스와 자원이 한부모 가족 자녀의 부적응에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 경성대학교 대학원, 2004. 부산
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앤서니 기든스 저, 김용학,박길성,김미숙 역(2011)「현대사회학」을유문화사
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김주미, 생태학적 패
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적응에 미치는 영향. 동아대학교 사회복지대학원 석사학위논문
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