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문학의 범위를 어디까지로 할 것인가 역시 고려대상으로 현대문학으로의 과도기 문학과, 기존의 현대문학사들이 외면해 온 민요, 동요, 아동문학, 수필문학의 문제, 일제 강점기의 통제문학과 유민문학, 체제와 이념을 달리 하는 북한문학 등
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1. 문장론 - 법고창신
2. 산문의 수사적 양상
Ⅳ. 연암의 대표적 작품분석 과 문학사상
1. 양반전
(1) 사회배경과 박지원의 태도
(2) <양반전>의 내용과 주제
2. 연암의 문학사상
Ⅴ. 결론
Ⅵ. 작가연보
Ⅶ. 참고문헌
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(Polyphony)
1) 정의
2) 내용
Ⅴ. 음악의 구성요소
Ⅵ. 음악과 인간
Ⅶ. 음악과 문학
Ⅷ. 음악과 국가보안법
1. 천리마(경기남부총련 노래패)의 ‘청춘송가’
2. KBS 방송에서 ‘적기가’의 사용
Ⅸ. 음악의 영향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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시작품을 발표하며 말년을 보냈다. 아들 황동규는 시인이자 영문학자로 활동하고 있다. 그의 단편소설 《소나기》는 현재 중학교 국어 교과서에 수록되어 있으며, 소년의 순수한 사랑을 부각시킨 내용의 뮤지컬로도 제작되기도 하였다
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문학자들은 어릴 때부터의 한자교육이 어린이들의 창의력, 추리력, 판단력을 키우면서 예술성과 도덕성 함양에도 크게 작용한다고 볼 때, 국제화 바람에 힘입어 초등학교에서도 필수 과목으로 자리 잡고 있는 영어 교육에 비해 우리 언어생
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김없이 드러나 있다. <정주성>에서 ‘헐리다 남은 城門’, ‘잠자려 조을든 城터’는 고구려 때에 말갈의 침입을 막기 위해 쌓은 고주(古州)의 장성과 그 옛터를 가리킨다. 이 성은 정주군 아이포면에서 시작하여 강계군 설한령까지 약 170
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김지일 / 북한을 올바로 알고 싶어요, 한국청소년연맹
김형찬(1990) / 북한의 교육, 서울 : 을유문화사
성내운(1985) / 분단시대의 민족교육, 서울 : 학민사
천경화(1993) / 한국인 민족교육 운동사 연구, 백산출판사
한준상(1995) / 교포자녀 모국방문
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문학대전집』1, 동화출판공사, 1976
『해방50년 한국의 소설』, 한겨레신문사, 1995
『미제침략사』, 남녘, 1989
권영민, 『한국현대문학사』, 민음사, 1993
권영민 편, 『김동인전집』4, 조선일보사, 1988
권영민 외편, 『염상섭전집』10, 민음사,
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문학론 연구」,『인문론총』제28집, 서울대학교 출판부, 1992.
유완식·김태서,『북한 30년사』, 현대경제일보사, 1975.
이무영,「전쟁과 문학」,『전선문학』, 1953. 5
이무영,「피난민의 권리」, 김송 편, 『전시문학독본』, 계몽사, 1951.
이선구,
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이다. 이는 문학사의 기능과도 상통하기도 하다. 어쨌든 이제는 문학을 바르게 이해하고 넓은 시각과 다양한 가치관, 다양한 사상과 세계관을 접하고 새로운 세상을 보는 안목을 넓혀가기 위해 그리고 북한과 남한의 통일을 더욱 앞당기고 준
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