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북한사회의 모습
2.1 북한에 대한 인식
2.2 북한주민의 가치관 및 대남인식
2.3 북한의 정치
2.4 북한의 군사
2.5 북한의 경제
2.6 북한의 문화
2.7 북한의 교육
2.8 북한주민의 가정생활
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(1) 심리적문제
(2) 직업선택의 문제
(3) 지원에 대한 불만
(4) 가정문제
(5) 자녀교육과 언어문제
2) 새터민가족의 대책
(1) 법적, 제도적 개선
(2) 시설지원부문
(3) 정부지원부문
(4) 교육지원부문
(5) 사회적응 프로그램 개발
참고문헌
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복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 다문화복지
I. 사회문제로서 다문화복지문제
1. 다문
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북한의 이해” (http://www.sejong.org/)
- 우리말배움터 (http://urimal.cs.pusan.ac.kr/) 1. 사회보장제도
2. 교육제도
(1). 북한의 교육정책
(2). 북한의 교육내용과 학위제도
3. 언어체제
(1). 언어정책과 문화어
(2). 북한에서의 표준말과 사투리
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북
권숙도, 2006, “‘71경제관리개선조치’ 이후 북한의 국가-사회관계 변화”, 영남대학교 석사학위논문.
압록강은 다르게 흐른다 - 문화인류학자의 눈으로 본, 국경과 국적을 넘어 아웅다웅 살고 오순도순 지내는 사람들 이야기
강주원 (지
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사회연구원. 목차
서론
본론
1. 사회적 약자의 정의
2, 빈곤과 신자유주의
3, 새로운 빈곤의 특성4, 새로운 빈곤의 형태5, 기존의 생각과 바뀐 생각
6, 바뀌게 된 이유
7, 바뀌고 나서 변화된 자신의 태도와 실천
결론
참고자료
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북한의 농악은 민속놀이 아니라 노력 선동하는 예술선동의 도구로 이용한다.
2. 공통점
(1) 한민족의 낙천적 기상과 풍부한 정서를 담고 있다.
(2) 마을의 공동체의식을 고양하며, 세시명절의 놀이로 활용된다.
(3) 민속놀이 중에서 생산성을 올
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문화적 기대를 가지고 학습자 사이에서 중재하는 것이라고 설명한다.
유아들은 부모와 가족성원과의 상호 작용, 유아 교육 기관과 이웃의 친구들과 어울려 놀기, 지역사회의 활동에 참여하기, 성인과 함께 보내는 시간 같은 활동을 통해서
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북한의 노동 - 집문당
북한의 노동 - 한울 아카데미
북한의 노동과 인력관리 - 서울대학교 출판부
한국민족문화 학술지의 <북한사회에서의 노동과 생활 >에서 출처.
저자: 부산대학교 사범대학 일반사회교육과 교수 김석준
북한 주민의
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사회복지계의 앞날은 더욱 밝아질 것이며, 사회복지분야의 놀라운 발전과 성장을 이루어낼 것으로 전망한다.
III. 통일에 대비한 한국사회복지의 전망과 과제
북한의 사회복지는 국가가 전적으로 국민의 복지에 대한 책임을 북한헌법 제23조
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