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장애이다
- 불안장애 : 불안과 회피행동이 지배적인 정신장애의 일종으로 분리불안장애, 회피장애, 과잉불안장애 등이 있다.
- 주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD) : 주의가 지나치게 산만하고 충동적이고 무절제한 과잉행동을 보이는 발달장애
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원인이 아니고 학교를 등교하지 않은 것으로 정의하였다. 박귀연(1986년)은 여러 가지 이유에서 부모가 열심히 등교시키려고 노력을 하지만 그것을 거부하는 상태이다. 또 DSM-Ⅳ 진단분류에서는 등교거부를 무단결석, 사회공포, 분리불안장애
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대처할 수는 없지만, 최대한의 노력으로 밝은 아이를 양육해서 사회에 조금이나마 이바지해야겠다는 생각을 하게 되었다. Ⅰ. 서론-----------------------------------------------1
Ⅱ. 본론-----------------------------------------------1
1. 기질의 정의--------
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분리불안장애가 생겨 걱정을 많이 했지만 최근에는 엄마와 떨어져 지내는 것에 대해 불안감이 모두 사라진 상태이다. 그런데 부부간 양육 방법의 가치 차이가 있어 의견 조율이 필요한 시간이 지속되고 있다.
경제적 문제로는 부부간 충돌이
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불안장애
1) 불안장애의 특징
2) 정상적인 공포나 불안과 과잉불안을 구분
3) 분리불안 장애(SAD)
3. 학교공포증(school phobia)
1) 학교공포증이란
2) 원인
3) 증상
4) 사회적 공포와도 관련성
5) 학교공포증의 아동 연령
6)
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풀어주는 것이 좋다. 1. 불안의 의미와 특징
2. 불안장애 관련 심리이론 분석
3. 불안장애 발생원인
(1) 생물학적 원인
(2) 학습적 원인
4. 불안장애 사례
5. 불안장애 치료법
(1) 정신분석적 치료
(2) 인지행동치료
(3) 약물치료
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장애(ADHD)
1) 특 징
2) 원 인
2. 의사소통장애
1) 언어발달지체
2) 조음장애
3) 음성장애
4) 유창성장애
5) 선택적함구증
3. 반응성 애착장애
1) 반응성애착장애란?
2) 증 상
3) 원 인
4) 치 료
4. 분리불안장애
1) 특 징
2)
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교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정서장애
I. 아동/청소년 우울장애
1. 원인
2. 임상양상
3. 진단기준 및 증상
4. 경과 및 예후
5. 치료
II. 아동/청소년기의 자살
III. 학교공포증
* 참고문헌
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1. 우울한 증후군의 정의
2. 우울한 증후군의 증상 특징
1) 정서적 증상 특징
2) 인지적 증상 특징
3) 신체 행동적 증상 특징
3. 우울한 증후군의 치료방법
1) 본인의 대처방안
2) 부모의 대처방안
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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장애, 청각장애, 언어장애등 장애를 가진 아동에 대한 관심
㉡학교공포증
⇒학교에서의 몹시 불쾌한 경험으로 학교에 가는 것을 두려워하거나 혐오하는 증상이다.
⇒원인: 학교나 학업에 대한 심리적 불안감, 저학년 때에는 어머니와의 분리
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