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특징
포스트모더니즘과 예술
포스트모더니즘과 교육
구성주의 교육과정
구성주의의 개념
구성주의의 유형
구성주의 교육과정의 특징
구성주의의 학습원리
구성주의 교육과정의 장단점
잠재적 교육과정
잠재적 교육과정의 개념
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작품에 대한 비평적 안목을 갖춘다.
<문법>
성취기준
7-문법-(1) 다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식의 차이점을 파악한다.
내용요소의 예
<내용요소의 예>
-언어의 기능과 특성 이해하기
-다양한 매체에 나타난 언어 사용 방식 비교
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85~87 제 1장 서론
제 2장 VIP마케팅
1. VIP에 대한 정의
2. VIP마케팅
3. VIP마케팅 효과
4. VIP마케팅과 일반 마케팅의 차이점
제 3장 VIP마케팅 전개 현황
제 1절 국내외 사례
1. 국내사례
2. 해외사례
제 4장 결론
참고문헌
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아직도 독자성과 특성을 강조하거나 아니면 외부적인 요소를 일체 배격하는 어떤 한 개인의 표현이 아니었다. 처음부터 일이 끝날 때까지 혼자서만 작품을 완성하고자 하고 제자와 조수들과는 도저히 같이 일할 수 없다는 생각은 미
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미술 영역, 음률 영역, 언어 영역, 수학 영역, 과학 영역, 물, 모래놀이 영역, 실외놀이 영역 등 영유아의 발달을 고려 다양한 흥미 영역을 구성
o 영유아들이 광범위하게 다양한 활동에 참여
o 쉽게 알아보도록 자료 배열 및 치우는 영역도 분명
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성격, 표정 등을 살펴서 그 사람 고유의 특징을 뽑아내는 것 1. Character의 정의와 역사
2. Character의 소재별 분류
3. 캐릭터의 기능별 종류
4. 캐릭터의 기능
5. 우리나라 캐릭터산업의 미래
6. Character 중요성
7. 캐리커쳐(Caricature)
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미술 재료와 도구로 창의적 표현을 즐긴다. 다양한 색깔과 모양 중 자신에게 필요한 것을 선택하여 꾸미기를 하고 물감을 묻힌 도장을 도화지에 찍어보며 예술표현 과정을 즐기고 자신이 만든 작품을 다른 사람에게 보여주며 만족감을 느낀
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작품을 다른 사람에게 보여주며 만족감을 느낀다. 색칠하기, 스티커 붙이기 등의 간단한 미술놀이를 할 수 있다.
자연탐구
사물의 촉각적, 미각적 탐색에 대한 느낌을 언어로 표현할수 있다. 사물의 특징을 이해하고 이를 활용한 탐색을 즐기
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전개
1) 미니멀리즘의 정의
2) 철학적 배경과 전개
가) 환원성
나) 본질성
(2) 건축에서의 미니멀리즘 형성 배경과 그 전개
1) 근대건축 이전 시기
2) 근대건축 시기
3) 현대건축 시기
가) 미니멀 아트와 건축의 통합
나) 미니멀리즘 건축의
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미술교과에서의 실기 평가가 단순히 부분적이고 초보적인 수준의 평가였다면 포트폴리오에 의한 평가는 전체적이고 본격적인 수행평가라고 할 수 있다. 그러나 포트폴리오가 수행평가의 대표적인 방법일 뿐이므로 자기평가 및 상호 평가 보
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