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제8권 제3호, 1993. 9
졸겔법을 이용한 세라믹스의 제조 (이해욱 · 김창은 · 김구대 저) 한국세라믹학회
(2) 검색엔진
네이버 (www.naver.com) 1.실험목적
2.기초이론 및 원리
3.준비 기구 및 장치
4.실험과정
5.실험결과
6.토의 및 고찰
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때는 몇 g의 NaCl이 얻어지겠는가?
ⅰ) 1.000g과 과량의 염산을 반응시켰을 때, 생성되는 NaCl의 양(g)
ⅱ) 1.000g과 과량의 염산을 반응시켰을 때, 생성되는 NaCl의 양(g)
- 기구 및 시약
(1) 기구 설명
(2) 시약 설명
- 실험 방법
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측정기와 시험장치의 최신 실무지식
http://www.chomdan.co.kr/webzine/etric/2000/01/200001-6783.pdf
5) 블로그; 검전기의 종류와 사용법; http://body.tistory.com/36305694 1. 시험·실습의 제목
2. 시험·실습의 목적
3. 사용기기 및 재료
4. 시험·실습 순서
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도는 계속하여 감소하므로, 혼합용액의 어는점은 아래의 그림에서와 같이 두 직선이 교차하는 온도로 결정한다.
(온도 그래프)
- 어는 점 구하는 과정
2. 같은 방법으로 lauric acid 혼합용액(2)의 어는점을 결정한다.
(온도 그래
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원리 ………………………………… 3
4. 실험 기구 및 시약 ……………………… 8
5. 실험 방법 ………………………………… 9
6. 실험 결과 및 결론 …………………… 10
7. 비고 및 고찰 …………………………… 12
8. 출처 및 참고문
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도를 측정한다.
4) 분광계도계 사용
5) A(흡광도) vs C(농도)를 그래프에 도시한 후 기울기를 구하여 몰흡광계수(e)를 결정한다.
6) 미지시료의 흡광도를 측정하여 농도를 그래프로부터 읽는다.
6. 실험원리
투과도
흡광도
Beer-Lambert의 법칙
분광
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도를 측정한다.
4) 분광계도계 사용
5) A(흡광도) vs C(농도)를 그래프에 도시한 후 기울기를 구하여 몰흡광계수(e)를 결정한다.
6) 미지시료의 흡광도를 측정하여 농도를 그래프로부터 읽는다.
6. 실험원리
투과도
흡광도
Beer-Lambert의 법칙
분광
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도록 몇 가지 방안을 제안 해보았다.
앞으로 개정할 교육과정에 반영이 될 수 있고, 이를 개정함으로 보다 나은 이론실습통합교과목이 만들어 질 것이라 생각된다. 1. 서론----------------------------------1
1.1 교과분석의 목적-----------------------
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시험이 특정 파손기구와 밀접한 관련이 있다고 보고 가속 시험을 실시하기 때문에 가속시험시 관찰되는 파손기구가 보통 사용되는 조건에서 관찰되는 파손기구와 반드시 동일해야 한다.
8.1 온도
온도에 대한 가속인자는 기본 모델은 아레니
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도
한번에 실시한 검사문항을 동형이 되도록 두 부분으로 나누어 두 부분에서 얻은 점수들이 어느 정도 일치하는가의 정도를 의미한다. 전후절반법, 기우절반법, 문항특성에 따른 양분법, 무선 양분법이 있다. 양분하는 방법에 따라 신뢰도
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