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검전기 실험을 통해 검전의 목적과 동작 원리, 그리고 전선로의 전압의 세기에 따라 충전여부를 눈과 귀로 확인할 수 있었다. 또한 접지시 전자기파가 현저히 줄어듦을 알게 되어 접지의 중요성에 대해서도 알게 되었다. 이 결과 보고서를 작
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서울교육과학연구원 제23회 교육연구 논문집
김포 고창초등학교(1995), 학교 재량 시간 편성운영 보고서
서울 성산초등학교(1996), 학교 재량 시간 교육과정 편성·운영 연구
전라남도교육청(1999), 초등학교 재량활동 편성·운영 자료, 전남 : 한
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의한 학교 교육과정 편성과 운영
▷ 교육부(1997), 각계열별(농·공·상·수산·해운·가사·실업)교육부 고시
▷ 서울특별시교육과학연구원(2001), 고등학교 교육과정 편성·운영의 실제
▷ 이성진(2000), 7차 교육과정, 결코 남의 문제가 아니다-실
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4. 전기설비기준 2005 강의교재 “11장 저압전로의 절연저항 측정”
5. 김상진 외 2 공저 “p173” 전기전자통신기계 공학도를 위한 핵심전기전자 기초실험, 청문당, 2002,서울 1. 시험·실습 결과
2. 고찰 및 사고사례
3. 참고문헌
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서울: 탐구당, 1982)]. 이 책은 인류의 위기와 그 원인에 대한 진단 그리고 그에 대한 해결책 등 스키너의 사회 사상이 일목요연하게 제시되고 있다.
♣ 1974, About Behaviorism(New York: Alfred A. Knopf)[김영채 역,"행동주의"(서울: 교육과학사, 1978)]. 스키
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