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의미. 마이클 피터슨 (이화여대출판부)
칸트의 순수이성 비판. T.E윌커슨(서광사)
서양철학사의 이해. 박영식(철학과 현실사)
철학이란 무엇인가. 엄정식(문학사상사) Ⅰ.들어가는 말(배경)
Ⅱ.우주론적 논증의 정의
Ⅲ.토마스 아퀴나스
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적용 - 임파워먼트 과정을 중심으로 한 사례
1. 사례 개요
2. 임파워먼트 과정
<1 단계> 대화 단계: 대화를 통한 관계형성
<2 단계> 발견 단계: 가능성 발견
<3 단계> 개발 단계: 자원과 기회 개발
Ⅵ. 강점관점 임파워먼트모델의 실천
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의미있는 접근이 될 것이다.
참고문헌
김용재(2004) / 동양사상과 보편주의 가치관 : 유교에서의 조화와 중용, 한국유교학회
류성태(1998) / 동양사상과 정산종사의 우주론, 한국원불교학회
이동희(2011) / 한국에서의 동양사상 연구의 새로운 방향
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적용시킬 가능성을 실현하기 위해서는 우리들의 상상력이 필요하고, 또 이 가능성은 미래에 대한 건설적이고 현실적인 희망을 준다.
참고 문헌
김동배, 권중돈 「인간행동이론과 사회복지실천」<학지사, 1998>
이인정, 최해경 「인간행동
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이론과 실제, 문학과 지성사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정책담론이론
Ⅲ. 문화담론이론
Ⅳ. 하버마스의 담론이론
1. 보편적 화용론(universal pragmatics)
2. 담론검증과 논증구조
3. 의사소통적 합리성
Ⅴ. 푸코의 담론이론
1. 지시체계의 형성
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이론(비고츠키)의 내용
1. 근접발달영역(Zone of Proximal Development, ZPD)
1) 현재의 발달수준
2) 잠재적 발달수준
2. 언어역할 이론
1) 3세까지
2) 3-7세
3) 7세 이상
Ⅶ. 인지발달이론(비고츠키)의 적용
Ⅷ. 인지발달이론(비고츠키)과 언어적사고
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적용하는 것에 관심을 보이고 있다. 자기주도학습의 연구와 이론 구축에 있어서 어떤 새로운 물음들을 도출함으로써 성인교육에 대한 이해를 확장시킬 수 있을 것이라 생각한다.
참고문헌
정민승(2010). 성인학습의 이해. 에피스테메
김신일
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이론의 이해와 적용, 나남 출판 1. 정신분석이론의 인간관과 기본개념
1) 정신분석이론의 인간관
2) 기본개념
2. 주요 이론
1) 정신결정론
2) 의식수준
3) 성격구조
4) 프로이드의 심리 성적 발달단계
5) 방어기제
3. 치료적 기
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우주 질서를 발견하고 그것을 증명해 보이려고 했던 것은 참으로 대단한 용기를 갖지 않으면 안된다는 생각도 함께 해본다.
지금까지 세부적이고 세세한 기술과 과학적 지식을 통해 우리나라의 과학 역사를 더듬어 보는 것도 의미가 있었지
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이론은 도덕 교육에 적용 가능한 중요한 원칙을 제시한다. 이론은 도덕성이 발달하는 과정을 단계별로 설명하며, 학생들이 도덕적 판단을 개선하고 더 높은 수준의 도덕적 의식을 형성할 수 있도록 지원힌다. 이를 통해 현대 교육은 학생들의
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