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비교행정연구의 정치경제
제2장 비교방법의 의의와 논리
제3장 비교행정의 접근방법과 이론
제4장 선진국가 행정체제의 일반적 특징
제5장 영국의 행정체제
제6장 미국의 행정체제
제7장 프랑스의 행정체제
제8장 독일의 행정체제
제9장 일본
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- 중략 - 제1장 비교행정연구의 정치경제
제2장 비교방법의 의의와 논리
제3장 비교행정의 접근방법과 이론
제4장 선진국가 행정체제의 일반적 특징
제6장 미국의 행정체제
제9장 일본의 행정체제
* 각 장별 출제예상문제 + 해설포함 *
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비교행정연구의 정치경제
제2장 비교방법의 의의와 논리
제4장 선진국가 행정체제의 일반적 특징
제5장 영국의 행정체제
제6장 미국의 행정체제
제7장 프랑스의 행정체제
제8장 독일의 행정체제
제9장 일본의 행정체제
* 각 장별 출제예상문
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…………………… 5
1.3 스웨덴 시스타 사이언스 시티 ………………… 14
1.4 프랑스 랑그독 루시옹 지역 …………………… 22
1.5 핀란드 울루 테크노폴리스 …………………… 30
1.6 종합 ……………………………………………… 34
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발전의 시대구분
Ⅱ. 고전적 행정이론
1. 행정학 태생의 배경
2. 고전행정학의 성립
3. 고전적 행정이론에 대한 반발
Ⅲ. 행정국가시대의 행정이론
1. 행정행태론
2. 의사결정론
3. 비교행정론과 발전행정론
4. 신행정론
Ⅳ. 신자유
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비교
1. 별도정원(교육정원)
2. 교육훈련기관
3. 교육훈련의 강제성 여부
4. 교육훈련기관의 성격
5. 교육훈련의 예산
Ⅵ. 교육훈련의 개선방안(발전방향)
1. 교육훈련제도에 대한 인식의 전환
2. 교육훈련 기회부여와 업무공백
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비교하여 앞으로 미래 정보화 사회가 요구 하는 행정의 역할
二. 정보화의 진전과 정보사회
가. 정보사회의 도래
나. 정보사회의 동인
三. 산업사회와 정보사회
가. 산업사회와 정보사회의 비교
나. 국가행정의 역할과 위상
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비교연구, 서울대학교 환경대학원
▷ 정회성 외(1998), 환경행정론, 향문사
▷ 최창호(2001), 지방정부기능론, 삼영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환경행정(환경정책)의 발전과정
Ⅲ. 환경행정(환경정책)의 현황과 문제점
Ⅳ. 환경행정(환경정책)의 개
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국가들을 대상으로 했다면, 비교행정론은 개발도상국 내지 신생국들의 행정체계를 분석했다는 점에서 보다 발전된 연구가 가능하게 했다.
네 번째는 중범위이론의 구축에 기여했다는 점이다. 미국 행정학의 경우 보편성에 한계가 존재하였
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핀란드의 교육제도
3. 핀란드 시골학교(알렉스끼베)와 도시학교(또르빠리마끼)의 비교, 분석
4. 핀란드와 우리나라 교육의 비교, 분석
5. 핀란드 교육제도가 우리나라와 차이점(핀란드 교육체제의 장점)
⑴ 16세까지의 동등한 기회
⑵
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