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교육시장개방 신중 접근
신현석(2002), 세계주요국의 고등교육개혁 동향 분석 연구
우천식 외, 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구
이코노미 21 스페셜 리포트, 온라인 교육 전성시대
임정훈(2001), 가상교육사이버 교육에 관한
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문제
2. 현재 입시제도의 개선방향
1) 대학의 자율권보장
2) 대학능력시험의 질적 향상
3) 고등학교 교육의 정상화
3. 입학사정관제
1) 입학사정관제의 개념
2) 입학사정관제의 장, 단점
3) 입학사정관제의 활성화
III. 결론
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온라인 사교육시장은 전체 사교육시장의 3%밖에 차지하지 않을 만큼 그 발전 가능성이 아주 큰 산업이다. 인구 성장률로 보아 2011년 까지는 고등학생 비율이 현재 대비 13.6%까지 늘어날 것이다. 또한 설문내용에서 볼 수 있듯이 현재 인터넷 강
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입학사정관제에 대한 국민여론
8. 입학사정관제의 성공조건
9. 입학사정관제의 장단점분석
1) 입학사정관제의 장점분석
2) 입학사정관제의 단점분석
10. 입학사정관제의 확대가 사교육시장에 미치는 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육서비스를 제공받고 있다. 교육개방의 반대 논리 중 또 하나는 우리나라 교육기관이 경쟁력이 약하여 개방은 대외의존도를 심화시킬 것이라는 주장이다. 그러나 사교육 시장은 우리나라가 경쟁력이 있으며 고등교육 부문도 경쟁을 촉발
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시장개방에 여러가지 규제를 두고 있다. 그만큼 교육을 GATS협상의 대상으로 삼으려고 하는 경향에 대한 저항은 크다.
교육을 자유무역의 대상으로 하려는 움직임에 대한 반발과 저항이 크고, 교육개방이 국내의 교육의 질을 향상시킬 수 있
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고등학교별 정보수집 등 다양한 입학정보를 활용하게 될 것이므로 특정한 형태의 사교육이 효과를 가져 온다고 보기는 어렵다고 본다. 이는 항상 교육정책이나 입시정책이 변화할 때마다 발 빠르게 대처해온 사교육시장의 상업적 논리를 반
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고등학생들이 생각하는 인터넷 강의
3.1. 설문지 내용
3.2. 설문지 결과 및 분석
3.3. 인터뷰를 통한 인터넷 강의 분석
3.3.1. 유료 인터넷 강의
3.3.2. 무료 인터넷 강의
4. 인터넷 강의의 한계와 개선 방안
4.1. 인터넷 강의의 한계
4.2.
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에도 불구하고 인구 및 가구수의 감소는 성장세를 둔화시키는 수준에서 그치며 사교육시장의 성장세는 지속될 듯하다. 이는 가구당 소득수준의 상승, 공교육에 대한 낮은 만족도, 청년실업률의 장기화에 따른 학력의 상향평준화, 정부 교육
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사교육 시장으로 몰려들 것이다.
각 대학의 입학사정관들은 고교 교육과정에도 상당한 지식을 가진 전문가라고 할 수 있다. 고등학교와 대학기관 양쪽을 충분히 알고 있어 교량적 위치에 있다고 볼 수 있기 때문이다. 입학사정관은 사교육과
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