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의미
Ⅲ. 미술치료의 특성
Ⅳ. 미술치료의 유형
1. 정신분석적 미술치료
2. 현상학적 미술치료
1) 인지과정
2) 인지촉진을 통해
3. 게슈탈트의 미술치료
4. 인간중심 미술치료
5. 행동적?인지적?발달적 미술치료
1) 인지
2) 발달
Ⅴ. 미
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이론
I. 정신역동적 관점(정신분석이론)
1. 프로이드의 정신분석이론
2. 기본 개념
1) 무의식적 동기
2) 심적 결정론
3. 성격의 구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
4. 성격의 발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
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이론
1. 성차별에 관한 사회과학 이론
2. 상징적 상호작용 이론과 성차별
3. 구조기능주의 이론과 성차별
Ⅳ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 현황
1. 문화적 차별
2. 교육적 차별
3. 경제활동 및 고용 측면에서의 차별
4. 정치적 차별
5. 법
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사랑의 유형
1. 열정적 사랑
2. 낭만적 사랑
3. 합류적 사랑
Ⅳ. 10대 소녀의 로맨스 또는 중독적 관계: 저소득층 가출소녀 사례
1. 연애와 동거생활
Ⅴ. 중독의 문제: 관계성의 중독과 섹스중독
1. 관계성의 중독
2. 섹스중독
Ⅵ. 청
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이론을 이해하는 데 많은 도움이 될 것이다
Ⅳ. 참고 문헌
나병철, 「환상과 리얼리티」
양애경, 「조세희의 ‘난장이가 쏘아올린 작은 공’ 분석」
박영준, 「‘난장이가 쏘아올린 작은 공’의 인칭변화에 관한 연구」
서형범, 「‘난장이가
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, 마지막 발달과업인 자아통합 대 절망의 위기를 해결할 수 있다고봄 Ⅰ. 자아심리이론
1. 자아심리이론의 인간관과 가정
2. 주요개념
3. 심리사회적 발달단계
4. 사회복지실천에의 적용
Ⅱ. 치료목표와 과정
1. 치료목표
2. 치료기법
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이론
I. 욕구단계
1. 생리적 욕구
2. 안전 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자기존중 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 자아실현인의 특성
1. 올바른 현실지각
2. 자기 및 타인의 수용
3. 자발성
4. 일에 몰두
5. 독립에의 욕구
6. 감상의
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충분히 경험하고 이
해하게 된다. 목차
상담이론
I. 정신분석적 상담이론
II. 개인심리 상담이론
III. 인간중심적 상담이론
IV. 행동주의 상담이론
V. 교류분석 상담이론
VI. 합리적, 정서적 상담이론
VII. 형태주의 상담이론
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방해하는 작용을 한다. 상담자는 내담자의 이러한 저항이 지닌 의미에 대한 해석을 통해 내담자로 하여금 저항에 대한 원인들을 자각하고 그것들을 처리할 수 있도록 도와주어야 한다. 이러한 과정을 통해 상담자는 내담자가 지닌 증상을 완
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이론과 실제, 공익출판사, 1990
7. 박춘식, 아동문학의 실제, 학문사, 1996
8. 박인기, 문학교육과정의 구조와 이론, 서울대학교 출판부, 1996 1. 시 교육의 의의와 목표
2. 6,7차 교육과정에 나타난 초등학교 시 교육
●<표1>제 6차 교육과정
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