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Ⅶ. 가정, 학교 및 사회의 성교육
1. 가정의 역할
2. 학교의 역할
1) 성교육이 정식 교과목으로 채택되어야 한다.
2) 성교육 전담 교사의 필요성이 제기된다.
3) 전문상담교사의 필요성이 제기된다.
3. 사회의 역할
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회운동과 정당정치, 민주화운동기념사업회, 2007
* 윤성이, 한국 시민사회의 갈등과 담론의 왜곡, 경희대학교 인류사회재건연구원, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시민사회의 정의
Ⅲ. 시민사회의 역사
1. 영국 혁명
1) 청교도혁명
2) 명예혁명
2.
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사회변동과 문화변동, 현음사
- 김용상 외(2002). 관광학, 백산출판사 * 전통문화
Ⅰ. 문화와 전통
Ⅱ. 전통문화의 개념과 범위
1. 전통문화의 개념과 성격
2. 전통문화의 범위
Ⅲ. 전통문화의 보존 · 발굴
1. 전통문화 보존의 필요
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사회복지정책론 / 박정호 / 학지사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 신체발달
2. 사회발달
3. 정서발달
4. 언어
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사회, 서울 나남, 1995
토플러엘빈, 제3의 물결, 한국경제신문사, 1989 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대산업사회의 특징
Ⅲ. 현대산업사회의 공업화
1. 기술 지배
2. 관료제
Ⅳ. 현대산업사회의 대중화
1. 대중문화의 의미
2. 대중문화 성립의 배경
3.
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사회에서 규범적 정의론, 반공리주의적 정의론을 내세웠다는 점이다. 사회제도적 차원, '사회적 기본선'
첫째, 평등한 권리를 가져야 한다는 평등한 자유원리
둘째, 기회의 공정한 평등뤄리 제1절 현대 법철학의 일반적 경향
제2절 자연
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개념
1. 도시의 정의
1) Max Weber의 정의
2) Amos Hawley의 정의
3) manuel Castells의 정의
4) 종합적인 개념
2. Urban과 City와이 차이
1) Urban
2) City란
Ⅲ. 도시공간의 구성요소
Ⅳ. 도시의 역사
1. 민족사회
2. 산업화 이전(봉건적부락)
3. 산업
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-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜
IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
* 참고문헌
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사회 구성원 전체가 지속적으로 논의해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
최익용. 대한민국 리더십을 말한다. 이상BIZ. 2010
양참삼. 리더십과 기업경영. 경문사. 2003
이상오. 리더십 역사와 전망. 연세대학교출판부. 2008
빅터 H. 브룸. 뉴리더십. 김남
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③ 미군정시대의 교육목적
6. 현대 한국의 교육목적
① 홍익인간의 이념과 교육목표
② 교육목적 달성을 구현할 방법
㉠ 유치원의 교육목적
㉡ 초등학교 교육목적
㉢ 중학교 교육목적
㉣ 고등학교 교육목적
㉤ 대학교의 교육목적
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