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배경
1) 탈의료화 (Demedicalization)
2) 탈시설화 (Deinstitutionlization)
3) 정상화 (Normalization)
4) 사회통합(Social Integration)
5) 병자역할(Sick Role)과 손상된 역할(Impaired Role)로 부터의 탈피
6) Stigma(낙인)와 가치절하에 대한 극복노력
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배경 ………………… 3
Ⅲ. 지역사회교육운동의 실천유형 및 활동 프로그램… 7
Ⅳ. 사례 : 대전지역사회교육협의회의 현황 ……………12
Ⅴ. 사회교육의 과제 ………………………………………17
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대학교 경상대학원 사회복지학과.
이소희(2002). 아동보육론. 양지
참고 사이트
-서울시 보육정보센터 http://children.seoul.go.kr
-중앙보육정보센터 http://www.educare.or.kr
-영유아보육학회 http://www.kacce.or.kr
-보건 복지부 http://www.mohw.go.kr/ Ⅰ. 서 론
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대학에서 연구를 진행했으며, 1939년 제2차 세계대전 발발과 함께 프랑스를 떠나 브라질로 망명한다. 그는 브라질에서 1941년부터 1947년까지 여러 원시 부족 1. 생애 개요
2. 학문적 배경과 초기 연구
3. 구조주의 인류학 이론
4. 주요 저
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깊이 이해하고, 그 교훈을 현대 교육에 적용하는 것이 필요하다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 개화기 교육의 배경과 전개
1. 개화기의 교육 체계와 특징
2. 선교사 주도의 근대 대학교 설립
3. 기독교 사립학교의 한국 교육에 미친 영향
Ⅲ. 결론
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배경
2. 교육이념 및 목적
① 제3항(일반적인 원칙)
② 제4항(종교 교육)
③ 제5항(사회교육)
④ 제6항(기본적인 대화와 창의성 교육)
⑤ 제7항(환경 및 자연의 이해를 위한 교육)
⑥ 제8항(건강 교육)
⑦ 제9항과 제10항
3. 교육제도 및 법규
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대학교
2. 종합대학(일반대학)
3. 전문대학
4. 음악대학 및 미술대학
5. 특수 대학
6. 사립 대학교
7. 종합단과대학
1) 학사일정
2) 대학의 조직
3) 전공과정과 학생 자치
4) 자유로운 입학과 인원 제한
5) 졸업시험과 학위
8. 동독지역의
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대학유아교육과 교수협의회, 1999 [방통대 유아교육과 4학년 유아교육기관운영관리 A형] 국내외 유아교육기관의 역사를 설명하시오(국내 국외 유아교육기관의 변천과정 및 역사)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관의 개념
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발표하며 문단에 본격적으로 이름을 알렸다. 특히 그의 작품은 자연풍경과 인간 내면의 감정을 섬세하게 묘 1. 이태준의 생애
2. 주요 작품 분석
3. 이태준의 문학적 특징
4. 사회적 배경과 영향
5. 이태준의 문학 세계와 삶의 관계
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배경
1. 미국의 역사적 배경
2. 공교육제도의 확립
Ⅱ. 교육의 행정적 책임
1. 주 수준
(1) 교육위원회
(2) 주 교육청 및 주 교육감
2. 지방 수준
Ⅲ. 학교 제도
1. 초등 학교
2. 중등 학교
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