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사이버평생교육원
오창영 교수, 인지심리학 강의 교안, 5주차 1교시~6주차 2교시
김은미 교수, 심리학개론 강의 교안, 5주차 2교시
사니, [정보공유] 효율적인 학습법, SR 시스템학습법, naver blog, http://blog.naver.com/wache1/220270763653, 2015-02-12 1.기
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가지고 있는데 잘못 학습된 공포, 불안, 특히 편견은 되도록 없애고 싶다는 생각을 하게 되었다.
참고자료: 배움사이버평생교육원
최윤영 교수, 학습심리학 강의교안, P22, 37, 40-41, 45, 50-51, 62
황성훈 교수, 임상심리학 강의교안, P73, 75
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사이버평생교육원 : 2011
2. 이영호, 정신건강론, 공동체 : 2010
3. 장선철, 현대인의 정신건강, 동문사 : 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 스트레스에 대한 대처양식별 특징
1. 문제집중적 대처양식의 특징
2. 정서집중적 대처양식의 특징
3. 문제-정서 혼
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사람들을 더 알아가는 시간을 갖고 싶다.
참고자료: 배움사이버평생교육원 서혜희 교수, 이상심리학 강의교안, P.27-28, 49, 55, 57-58, 110-113, 115-118, 138-140
윤영화, 김미라, 서혜희, 나는 지적인 사람인가 감정적인 사람인가, 학지사, 2000, P.23-25
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정책론, 학지사(2011) 안희영 저
와이제이사이버평생교육원 사회복지정책론 교안 사회복지정책의 발달이론 241p Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책 이론
2. 국민연금제도의 정책발달 이론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사이버평생교육원, 심리학개론 7주차-1교시, p5 1. 서론
2. 본론
1) 사람의 기억에 대한 연구 설명
(1) 학습심리학에서 기억에 대한 설명
(2) 학습심리학에서 기억에 대한 개념 설명
(3) 학습심리학에서 기억이 중요한 이유
(4) 단기기억과
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사이버평생교육원 : 2011
3. 김성이·조학래·노충래·신효진, 청소년복지학, 양서원 : 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단적 청소년복지실천의 초기단계
1. 초기단계의 청소년집단의 특성
2. 초기단계의 집단실천 과업 및 고려사항
3. 초기단계에서 사
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사이버평생교육원 : 2011
3. 장창호·고순철·김익균·김치영, 지역사회복지론, 교문사 : 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역사회개발 모형
2. 사회계획 및 정책 모형
3. 사회행동 모형
4. 로스만의 세 가지 모형 비교
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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노재현. 2013. 「사회복지조사론」서울사이버평생교육원
황성동. 2006. 「알기쉬운 사회복지조사 방법론」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
■ 표집의 종류
■ 장애인 종합복지관 이용자들의 서비스 만족도 조사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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않으면 그 제품은 빛을 보지 못한다. 효과적인 마케팅 방식을 채택하여 제품과 기업이 빛을 볼 수 있도록 노력해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
마케팅원론 강의노트, SE사이버평생교육원. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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