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사이버 교육의 올바른 방향
·가상교육은 학교교육의 대안적 성격
·가상수업은 교실수업의 한계 극복의 성격
·사이버공간 삶에 대한 학습 훈련
2)교수 홈페이지 활용법
·교수 홈체이지 활용교육은 오프라인교육과 온라인교육을 연결하여
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교육, 서울 : 교육과사
○ 박성택(1992), 문제해결학습의 재고, 서울 : 초등수학교육연구회
○ 임정훈(2001), 가상교육·사이버교육에 관한 개념적 고찰, 교육공학연구
○ 정인성(1999), 웹기반 교수 - 학습 체제 설계 모형
○ 홍경선(1998), 온라인교
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교육기관 이수 과목(온라인강의, 평생교육원 과목 -표준교육과정 참고)
학점인정대상학교(전적대학) - 학은제가 아닌 대학교 제적 자퇴 졸업한 학점(F아닌 이수한 과목)
시간제등록 - 사이버대학교 등에서 학은제에 없는 과목을 이수해 가져오
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교육, 사이버교육을 대대적으로 확충해야 한다. 우리나라는 지역간 이동시간이 길고 재직근로자의 교육시간 할애가 어려울 뿐 아니라 실업자의 공개적인 교육의 기피증 등의 사회문화적 특성으로 인해 전자통신을 활용한 직업훈련교육이 활
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사항 질문/답변
19. 프리겟 (http://www.freeget.net/)
1) 기관소개
장애인복지 최대의 포탈사이트로서 복지정보, 생활정보와 온라인교육, 상담 및 자가진단, 전자도서관 등의 사이버복지서비스 운영을 통해 장애인의 정보접근성을 높이며, 장애인 복
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교육 전달 방식으로서 정보통신을 이용한 사이버 교육의 활성화 방안 등이 마련되어야 할 과제가 있다. 또한 사업주와 함께 교육시행 주체 및 분담 협조 조직으로서 노조의 참여를 유도하는 방안이 마련되어야 할 것이다.
9. 평생교육에 대한
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교육기관 이수 과목(온라인강의, 평생교육원 과목 -표준교육과정 참고)
학점인정대상학교(전적대학) - 학은제가 아닌 대학교 제적 자퇴 졸업한 학점(F아닌 이수한 과목)
시간제등록 - 사이버대학교 등에서 학은제에 없는 과목을 이수해 가져오
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사회통합정책 실행
2) 이주민 사회통합 프로그램의 개선방안
3) 다문화 가족에 대한 패러다임 변화
4) 시민권과 영주권에 따른 권리보장 확대
5) 사회통합 전문가 양성
6) 갈등예방과 차별금지
7) 의사소통지원 방안
8) 직업교육과 취업연계
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평생교육법 제21조 2항에 “...교육에 필요한 비용은 고용주가 부담함을 원칙으로 한다.”를 일부 완화할 필요가 있다. 왜냐하면 평생직장 개념이 사라지고, 노동의 외적 유연성이 증대하고, 노동의 이동이 잦아서 사업주가 근로자 교육훈련에
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사의 도움 없이도 세계의 정보망을 통해 새로운 지식을 습득하고 문제해결에 필요한 정보를 찾는 것이 가능하게 되었다. 즉 온라인 하이퍼미디어(on-line hypermedia)와 CAI를 결합한 교육인 WBI(Web Based Instruction: 웹 활용 교육)수업의 가능성이 나타
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