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교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
교육부. (2019). 2019 개정 누리과정 해설서: 사회관계·의사소통·자연탐구 영역. 교육부.
정혜영. (2015). 수학적 과정에 대한 유아교사의 이해 및 교수실제 탐구. 한국유아교육학회. 2025년 2학기 유아수
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사회분야를 살펴보든 상관없이 영향력 있는 대학교를 나온 경우에 빠른 출세의 가능성이 높다는 것은 누구나 다 아는 사실이다. 따라서 성적이 좋은 학생들은 인정받는 대학교에 합격하려고 하며 이런 과정이 계속 진행되면서 교육의 불평등
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교육 근대화
1900년대 식민지 경험을 받은 신생국가들은 인한 교육제도의 성립을 강대국으로부터 받아들임
풀러(B. Fuller)가 제시한 신생국가의 교육을 통한 사회적, 정치적 통합의 과정 3단계
1) 신생국가에서 근대 교육제도는 능력에 따 교
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있는 것을 매우 중요시하고, 가치선택을 과학적으로 검토하려는 것이다.
(논리성, 이유, 증거 제시 강조의 성격을 지닌 학습방법 이라는 취지의 답안이면 정답인정) <교육 과정 개정의 배경>
<개정의 중점>
<평가>
<교수 학습 방법>
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인가
(4) 보육의 질적 향상
① 보육교사 자격
② 보육시설 평가 인증
(5) 보육재정에 대한 정부의 책임 확대
(6) 보육시설의 사회적 책임을 강화
(7) 영유아 보육과정의 강조
3. 2004년 영유아보육법 개정의 의미
Ⅳ. 결 론
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교육혁신연구회.
교육과학기술부, 보건복지부(2012). 3-5세 누리과정. 교육과학기술부 고시 제2012-16호.
교육과학기술부(2007). 유아를 위한 세계이해 및 다문화교육 활동자료. 교육인적자원부.
김선미(2000). 다문화 교육의 개념과 사회과 적용에
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사회과 경제 교육론”, 「한국사회과교육학개론」, 한국사회과교육연구회, 교육과학사, 1996, pp.195
고 하였으며 이를 배경으로 제 7차 교육과정에서 심화 선택과목으로 되어있는 경제 과목의 총괄목표는 “경제 사회 환경의 변화와 전망에 능
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교육프로그램 : 하이스코프 프로그램
2. 문화맥락주의 이론
1) 문화맥락주의의 개념과 배경
(1) 개념
(2) 배경
2) 문화맥락주의의 기본전제
(1) 모든 아동은 사회적 맥락 속에서 성장
(2) 성인과의 상호작용이 중요
3) 문화맥
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중점을 파악하고 경험을 총괄하여, 일반화시켜 전국적으로 펴나가기 위한 중점대학을 지정 운영하고 있다.
다섯째, 중등교육구조를 개선하여 직업기술 교육의 비중을 높이고, 점차 초등교육부터 고등교육에 이르기까지 직업교육과정을 개편
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과정평가원 연구보고
조영달, 윤희원, 박상철(2006). 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사. 교육인적자원부 정책연구과제
다문화교육의 이론과 실제( 경기도 다문화교육센터, 양서원 2009)
김형민(2008). 다문화사회를 대비한 적실성 있는 사회과 교
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