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반복하지 않도록, 똑같은 일을 답습하지 않도록 우리 모두가 노력해야 할 것이다.
출처 및 참고문헌
오현정. 「광주민주화운동피해자들의 외상 후 스트레스 장애(Ⅰ) : 광주지역을 중심으로」 조선대학교 일반대학원 : 의학과. 2010.
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사회를 연구하는데 큰 가치를 지니고 있지 않은가 한다.
<<참고문헌>>
『IMF체계와 사회과학적 논의』, 광주대학교 사회과학연구소, 1999.
김민웅,『보이지 않는 식민지』,삼인 , 2001.
김명기,『IMF 경제위기, 실직위험 그리고 삶의 질
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518광주순례단 자료집』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 미국의 대한군사정책
1. 한미 동맹의 시작 -「한・미 상호방위조약」
1)「한・미 상호방위조약」 체결과정
2)「한・미 상호방위조약」내용
3)「한・미 상호방
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광주 민주화 운동은 아무리 양 쪽의 입장을 고려해 중립적인 입장을 취하려 해도 그것이 힘든 사건이라 판단된다. 내가 이 사건을 바라보는 시선은 매우 비인간적인 권력자에 의하여 수많은 무고한 자들의 목숨과 삶을 빼앗아간 비극적인 사
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바라보는 시선은 부정적이고 편협하다. 정부만의 문제가 아니라 이러한 사회적 문제도 다 같이 해결되지 않는 한 진정한 장애인에 대한 복지는 이루어 질 수 없을 것이다.
11.참고문헌
1.장애인복지론-장애의 개념,장애인복지의 이념,장애인복
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사회적 의사소통 연구: 성차별적 언어 표현 사례조사 및 대안마련을 위한 연구”,(서울:국립국어원 2007.01-42)
Berger, John,『Ways of Seeing』, Viking Press, 1955
13)http://blog.naver.com/paranzui I. 서 론
II. 본 론
1. 성역할의 정의와 성역할의 변화
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광주:한국노년학 연구회, 1982.
이 선림. [교회 공동체에서의 간세대 교육 프로그램], 서울:장로회신학대학교 교육 대학원, 2004.
신 경례. [교회의 노인교육에 관한 연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997.
정 웅섭. [간세대 교육을 통한 신앙
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