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통일 의지를 보인다면 더 수월한 통일이 가능할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
윤민재,(2002), “남북한 통합에 대한 정치사회학적 연구,” 『한국사회과학』 제24권 제2호, 63~93쪽.
통일교육원(2013), 『통일문제 이해』.
문정식(2018), \"한반도 통일
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사회과학방법론』, 세영사.
최장집. 1996.『한국민주주의의 조건과 전망』, 도서출판 나남,
최진봉 1994. "한반도 통일을 위한 언론의 역할", 「북한」, 4월호.
통일연수원. 1993. 「민주통일론, 통일문제편」.
통일원. 1993. 『통일백서』, 정문사.&
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교육운동
Ⅷ. 애국계몽운동
1. 연구동향
2. 계몽운동에서의 사회인식
1) 사회진화론
2) 민중불신의 우민관(의병관)
3) 계몽운동의 영역
4) 1910년 전후 계몽운동의 분화, 자립
Ⅸ. 남북협상운동
Ⅹ. 통일운동
참고문헌
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한반도를 중심으로", 동국대학교 사회과학연구
원, 「21세기 세계질서와 지역주의」, 1999. 10
김창희, "북한의 대외정책과 대남정책 (조선대학교 통일문제 연구소/대학논문 2001)
김진철, "북한의 대외정책 변화" (동의대학교 안보연구소 1992)
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통일문제연구소
전창환(1992) : 아시아태평양지역통합과 \'동아시아경제지역 구상\', 한국사회과학연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아시아태평양지역(아태지역)의 개념
Ⅲ. 아시아태평양지역(아태지역)의 구조
Ⅳ. 아시아태평양지역(아태지역)의
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통일문제와 관련하여 자국의 정책적 이익을 미국의 정책에 투영하는 과정은 매우 다변적이고 복잡할 수밖에 없다. 따라서 한국의 정책적 선호를 미국의 대외정책, 특히 한반도정책에 반영시키기 위해서는 고도의 전략적인 접근을 필요로 한
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문제
2. 관련국간 전체적인 의견조율의 문제
3. 국제사회의 지원과 협력을 이끌어내는 문제
4. 향후 동아시아 다자간 협력기구 설립의 가능성
Ⅶ. 동북아안보(동북아시아안보)의 ECAFE(아시아극동경제위원회)
1. 정부차원의 다자간 안보대
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사회, 문화에 대한 전반적인 이해를 가질 수 있도록 일률적인 형식을 탈피하여 자율적으로 교과과정이 편성될 수 있어야 한다.
또한 인문사회과학 분야에서도 각 강좌의 내용을 특성에 맞게 북한문제, 통일문제에 관한 내용 등을 다루어야 할
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통일연구원, 2001
·최성, <노무현정부의 대북정책과 한미관계>, 북한연구학회소식 제 24호, 2003.2
·<한반도정세2002>, 한국전략문제연구소
·정종욱, <4대 강국의 한반도정책>, "계간사상", 사회과학원, 2000년
·이태환, <중국의 한반
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사회주의 변화에 대한 세계체제론적 접근”, 『사회과학연구』 제 4호,
(동국대사회과학연구원, 1997)
―――, “중국사회주의 소유제 개혁과 신자본축적 메카니즘 연구”, 『세계정치경제』제 4호,
(세계정치경제연구소, 1997)
―――, “동아
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