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양지 송말히(2006), 중년기 주부를 대상으로-가족생활교육프로그램 개발, 한국학술정보(주) 유계숙(2001), 미국의 가족생활교육 운영체계, 한국가족상담교육연구소. 현대사회에서 가족생활 교육의 중요성과 필요성에 대해 논하시오.
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  • 등록일 2012.07.15
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대한 태도의 변화를 들 수 있다. 1. 가족생활교육의 정의와 가치 2. 가족생활교육의 필요성 3. 가족생활교육의 기본가정 원리 4. 가족생활교육에 대한 교육자의 관점 5. 가족생활교육과 관련된 쟁점들 6. 가족생활교육의 중요성
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교육적 시사점   1) 아동중심교육   2) 관점체계 확립   3) 발달속도에 대한 개인차   4) 인지적 갈등의 중요성   5) 사고의 틀에 대한 중요성  5. 한계점과 비판   1) 아동의 단계별 인지적 능력에 대한 과소평가   2) 형식
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  • 등록일 2013.09.08
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교육과 비형식교육 2. 가정교육, 학교교육, 사회교육 1) 가정교육 2) 학교교육 3) 사회교육 3. 평생교육 II. 평생교육의 필요성이 강조되는 이유 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점
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교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 인간이해의 관점과 교육관의 개념 1) 인간이해의 관점 (1) 전통적 인간관 (2) 과학적 인간관 (3) 현대철학
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논문 671건

사회지표, 통계청, 2002 - 2006년 사회통계조사결과, 통계청 사회복지통계과, 2006 Ⅰ. 서론 1) 연구의 필요성 및 목적 2) 기존 연구의 검토 및 문제제기 Ⅱ. 기혼 취업여성 가정에서 발생되는 갈등에 대한 고찰 1) 일-가족 갈등의
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  • 발행일 2008.12.22
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교육 개발의 문제 Ⅳ. 연구 결과 및 결론 1. 조사 대상자의 일반적 특성 2. 조사 결과 및 결론 * 참고문헌 * 부록 (
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  • 발행일 2009.03.19
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사회적 고립문제   1) 교육측면   2) 건강측면   3) 기타측면  4. 사회적 고립의 원인   1) 사회적 측면   2) 행정․ 재정적 측면   3) 제도적 측면  5. 사회적 고립의 대책   1) 가정적 차원   2) 학교적 차원   3)
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  • 발행일 2012.06.28
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사회복지전담기구 설치의 필요성”, 복지동향, 48호. 2002, pp. 45-52. 정무성. “전달체계의 연계를 통한 사회복지서비스 효율성 강화 전략-호주 Centerlink 사례를 중심으로-”. 한국비영리연구, 2(2). 2003, pp. 99-123. 정석희. “주민생활지원서비
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생활에 대한 전반적 만족도 <표 Ⅴ-4> 가출충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-5 > 자살충동을 느끼는 경우 <표 Ⅴ-6> 고민이나 걱정거리 의논 대상자 <표 Ⅴ-7> 대화태도에 대한 평가 <표 Ⅴ-8> 부모님과의 의사소통 유형 <표 Ⅴ-9> 학교폭력에 영향을
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  • 발행일 2008.10.26
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취업자료 3,812건

과학이론 기출문제 94 ? 학위과정 입시지원자 부동산학분야 연구능력검증 기출면접문제 107 ? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증 기출문제 113 ? 석박사 학위과정 입시지원자 전공분야 연구능력 검증 기출면접문제 121 ? 답변이 간결해야 하
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34. 건축공학과 35. 화공생명공학과 36. 생명공학 37. 생활과학대학 공통 질문 38. 의류환경학과 39. 식품영양학과 40. 주거환경학과 41. 아동 - 가족학과 42. 생활디자인학과 43. 의 - 치 - 간호대학 공통 질문 44. 의예과 45. 치의예과
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대해 다시 생각해 볼 수 있었습니다. 또한 저희가 노력했던 만큼 값진 수상을 하여, 흘렸던 땀방울들이 헛되지 않은 좋은 경험이었습니다. 2) OO과학전람회 국사시간에 문화재들에 관해 배울 때 문화적 가치 외에도 문화재를 측정과 기록하는
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생활과학대학 / 의과대학 / 치과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문) 1. 생활과학대학 공통 질문 2. 의류환경학과 3. 식품영양학과 4. 주거환경학과 5. 아동 - 가족학과 6. 생활디자인학과 7. 의 - 치과대학 공통 질문 8. 의예과 9.
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생활에 필요한 철학 활용의 문제점에 대한 지원자 견해 133 1. 추상성과 현실 간의 간극 133 2. 다양한 학파와 의견의 상이성 134 3. 철학적 사고의 적용 한계 134 4. 사회적, 문화적 차원의 무시 135 5. 철학교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책
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